大班社会教案：爱护鸟类.doc

方案意图：让幼儿清楚小动物是人类的亲近冤家，小鸟是师母的大年夜夫，大年夜树是小鸟的家　　
目标：1．培养幼儿保护鸟类的看法。
2．指导幼儿用圆形制作小鸟。　　
准备：
1．在墙上画出大年夜地跟天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。
2方案意图：让幼儿清楚小动物是人类的亲近冤家，小鸟是师母的大年夜夫，大年夜树是小鸟的家　　
目标：1．培养幼儿保护鸟类的看法。
2．指导幼儿用圆形制作小鸟。　　
准备：
1．在墙上画出大年夜地跟天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。
2．玄色圆片、玄色笔、小鸟图片、小鸟模范等。　　
过程：1．出示小鸟图片，停顿有关保护鸟类的谈话。
2．指导幼儿学用圆形纸一次折半折出小鸟的躯体、两次折半折出小鸟的头、三次折半折出小鸟的嘴巴，操纵小鸟的制作方法。
3．帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大年夜树上跟天空中。　　请景表演：谁打了小鸟　　
提征询：打小鸟的人对过错，什么缘故？　　我们该当如何样保护小鸟？　　
教师小结：小鸟是我们人类的冤家，我们该当保护它，不克不迭侵害它，有了小鸟跟其他动物，大年夜自然才能调跟相处，生活才能生机勃勃。万物才有负气。　　
环保实验课　　保护小鸟〔评析〕　　本次活动教师准备特别充沛，状况布置特别美，对教诲结果发作感染，有自己特征的创意。通过指导幼儿谈保护小鸟的话题，再指导幼儿用纸、彩笔来制作小鸟，幼儿特别感兴趣，当把制作的小鸟挂到天空跟大年夜树后特别有成果感。　然后再通过让幼儿看情况表演，“谁大小鸟〞让幼儿发作对打鸟人的举动的气愤跟要保护小鸟的愿望，从而发作了好好的积极感染，进一步增强了有保护鸟类跟如何样了保护犀鸟的方法。如：望见打鸟的人要制止不良举动，给犀鸟制作房子，给小鸟喂食等等。