小学校本教研计划.docx

15 页





3、以课改年级〔二、三年级〕为核心，全面推行课程改革，各科各年级都要用新的教学理念指导教学，用新的教学方法优化教学，课堂教学水平达标率101%。〔以总分值105为例〕
年级
工程
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
及格率
比率
101
95
90
90
90
分值
102．9










101．75
94．5
94．5
94．5
优秀率
比率
80
80
75
75
75
分值
84
84
78．75
78．75
78．75
5、强化校本课程开发建立力度，接着落实三项试验课题，小学语文综合性学习、小学数学珠心算、小学综合学科评价改革。每人都要有自己的探究课题，有立项表、试验打算、活动记录等，教育处将进展评价、沟通。
三、主要工作措施










1、加强业务理论学习
新学期起先，谨慎学习《徂徕镇2022年小学教研工作打算》、《岱岳区2007-2022学年度小学教学视导方案》、《徂徕镇关于进一步加强小学教学管理工作的看法》等文件，学期中进一步谨慎学习《走
进新课程》、《中小学课堂教学评价标准》、《小学新授课教学常规》等规定；学期末谨慎学习各科课程标准，深化教学的新路子。
2、抓好课堂教学探究
〔1〕建立教研例会探究制度。校长程玉胜包一、二年级，教育主任宗德莹包三、四、五年级。学期末到达制定的两率目标。
〔2〕建立听评课制度。实行推门听课，学期末，校长达听课到达30节，老师到达20节，教育主任到达50节，听课后马上组织研讨，并填充档案。
〔3〕建立学科骨干老师带开工程。每学期骨干老师每人上两次公开课，并扎实开展评课活动，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。
〔4〕组织老师踊跃参与各项集体教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评比等活动，力争使我校推出两节镇内优质课，三篇区级或市级优秀论文。
3、强化过程性管理
〔1〕严格落实教研制度。将学校的教研制度落实究竟，如《寺河小学校内构造工资方案》、《教学质量监限制度》等，把好课堂关、单元关、学期关，彻底实施“四清”制度。










〔2〕实行“实时管理”。每天领导班子四次对老师上课进展管理，结合常规管理制度，反应到各位老师、各班，使事事有人抓、有人管。
〔3〕进展阶段性调控。作业每两周进展一次抽查，每四周进展一次普查，并把《作业检查记录》刚好反应；备课每周一次检查，建立《备课抽样剖析》，严格先周备课、二次修正，不符合标准的限时补充。
〔4〕注意反思。强化“周反思”，并集体研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积累提高。
4、抓好校本探究
〔1〕谨慎学习区镇下发的校本教研材料，深化探讨教学新方法，素养教育新路子，增加老师的教研水平。
〔2〕落实专题试验。以三项专题试验为突破口，提升我校专题试验水平。
5、丰富校内文化建立
美化校内环境；加强校内文化气氛；注意学生“