一日生活安排.doc

一日生活的安排对幼儿园的教学市极为重要的，它能表达幼儿的参和性，幼儿的身体安康、心情等。一日生活各环节蕴含的教育价值，幼儿园一日生活主要包括五类根本的活动，其所蕴含的教育价值分析如下。
　　1。 入园/离园：入园和离园是幼儿从家庭到幼儿园一日生活的安排对幼儿园的教学市极为重要的，它能表达幼儿的参和性，幼儿的身体安康、心情等。一日生活各环节蕴含的教育价值，幼儿园一日生活主要包括五类根本的活动，其所蕴含的教育价值分析如下。
　　1。 入园/离园：入园和离园是幼儿从家庭到幼儿园和从幼儿园到家庭的环境转换环节。做好入园、离园工作，有助于增进家园沟通,帮助幼儿适应环境转换，让幼儿感受到幼儿园的温馨,感受到自己是幼儿园的主人，从而以愉快的情绪开场和完毕一天的生活.
　　2。 自由游戏：自由游戏是幼儿主动发起的活动。自由游戏为幼儿主动探究和学习提供了充分时机,有助于增强幼儿的自尊心和自信心，让其体验自由、自主的乐趣。（精品文档请下载）
　　3。 教育活动：，对幼儿来说，小组活动为他们提供了和同伴及老师交流、合作和分享经历的时机，更容易让幼儿主动积极地操作材料，并按自己的速度和方式去参和活动;对老师来说，小组活动有利于老师关注幼儿的个体差异，理解幼儿的个别开展状况，进而采取适宜的方式提供个别化支持。（精品文档请下载）
　4。 生活活动：生活活动是指满足幼儿根本生理需要、助其养成良好生活习惯、进步自理才能的活动，包括餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡等环节。（精品文档请下载）
　　合理、有序的生
　　5。 户外活动：户外活动有助于满足幼儿身体运动的需要，可以进步幼儿的身体适应才能，增强其体质。
　　除以上五类根本活动外,幼儿园一日生活中还有一个起着“串珠成链”作用的重要环节-—过渡环节。它主要是指幼儿由一个活动过渡到另一个活动的过程。过渡环节可以让幼儿在宽松、自然、有序的环境中，自主地完成要做的事情，为下一个活动做好心理准备，养成有序生活的良好习惯。（精品文档请下载）