留侯论(学案)
学习目的:
1、把握实词:过、卒、见、爱、鲜。
2、把握虚词:其、所。
3、把握构造和句式:“所”字构造、被动句、判断句、状语后置句、宾语前置句。
4、在括号内解释加点字词,翻译全文,注意斜体字活用和划线句子的句式留侯论(学案)
学习目的:
1、把握实词:过、卒、见、爱、鲜。
2、把握虚词:其、所。
3、把握构造和句式:“所”字构造、被动句、判断句、状语后置句、宾语前置句。
4、在括号内解释加点字词,翻译全文,注意斜体字活用和划线句子的句式特点.
古之所谓豪杰之士者,必有过( )人之节( )。人情( )有所不能忍者,匹夫见( )辱,拔剑而起,挺身而斗,此缺乏为勇也。天下有大勇者,卒( )然临( )之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者( )甚大,而其志甚远也.
夫子房受书于圮(yí,桥)上之老人也,其事甚怪,然亦安( )知其非秦之世有隐君子者出而试之?观其所以微见( )其意者,皆圣贤相和( )戒备之义。而世不察,以为鬼物,亦已过( )矣。且其意不在书。
当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬huò待天下之士,其平居无罪夷灭( )者,不可胜数;虽有贲bēn、育,无所复施。夫持法太急者,其锋不可犯,而其末可乘( )。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一击之间。当此之时,子房之不死者,其间不能容发,,不死于盗贼。何者?其身之得意( ),而盗贼之缺乏以死也。子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特( )出于荆轲、聂政之计,以幸运于不死,此圮上之老人之所为深惜者也。是故( )倨jù傲鲜( )腆(tiǎn,厚)而深折之。彼其能有所忍也,然后可以就( )大事。故曰:“孺子可教也。”
楚庄王伐郑,郑伯肉袒(tǎn,赤膊)牵羊以逆( )。庄王曰:“其君能下人( ),必能信誉( )其民矣."遂舍之( )。勾践之困于会稽而归,臣妾( )于吴者,三年而不倦( )。且夫有报人之志,而不能下人者,是( ),以为子房才有余,而忧其度量之缺乏,故深折( )其少
留侯论(学案) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.