《萤火虫》教案.doc

《萤火虫》
【教学目的】
1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏;能自然、有感情的用肢体语言表现音乐。
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲,让学生感受到《萤火虫》
【教学目的】
1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏;能自然、有感情的用肢体语言表现音乐。
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲,让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
【教学重点难点】
1、在音乐的伴奏下，能跟上音乐唱出歌词.
2、指导学生能用亲切、自然的声音演唱。
【教具准备】
“萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体。
【教学内容】
1、学唱歌曲《萤火虫》.
2、综合表演。
3、拓展。
【教学过程】
（一）听音乐进教室，随音乐飞进教室：
师：和小伙伴一起舞蹈，和老师一起跳一跳,摆出你们最漂亮的造型。
（二）快乐音乐园：
1、师:今天老师要和同学们一起去快乐音乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗?请你猜一猜。　
2、猜谜语:
师：夏夜里，谁提来,一盏一盏小灯笼；小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶;不是灯也不是星，是什么呢？（学生答复）
3、提醒课题（媒体）。
4、节奏乐园：
（1）师：萤火虫把我们带到了节奏乐园，老师想请大家帮助我一起听，好吗?（媒体出示)
(2）师:你能用打击乐器随着音乐演奏吗？（媒体出示)如今就请每一组同学拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。
(3)学生小组进展练习.
（4)师：同学们都练习得很认真，如今请每一组先来演示一遍。
5、歌唱乐园：
（1)师：萤火虫带着我们来到了美丽