新员工培养课程体系(共19页).doc

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新员工培养体系 4G-5W模型
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序号
课程设置
主要内容
备注
1
《岗位工作环境》
所在单位、部门、岗位内外部环境
2
《岗位职责与要求》
岗位设置、职责、职能线、任务、目标、基本要求
3
《岗位制度与规定》
该岗位有关规章制度
4
《岗位基本技能》
本岗位应掌握的基本技能
5
《岗位业务处理》
本岗位基本业务处理流程
6
《公文处理》
文件起草、收发、审批、归档等流程
7
《费用报销》
各种费用处理流程
8
《软件运用》
公司办公平台、网络学院及各系统专业软件
9
《职业意识与心态》
日常工作中的精神、心态、意志、道德与操守
10
《沟通技巧与团队协作》
沟通、协调的重要性，实用技巧
11
《工作问题分析与解决》
及时发现工作中的问题，运用适当工具有效解决
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G3－文化认同阶段
深入了解企业文化，对公司价值观形成高度认同
熟悉企业管理理念，切实融入公司
提升综合管理素质。
企业文化
职业行为
岗位历练
导师带徒
课堂学习
网络教育
考核方式
培养方式
培养内容
培养目标
试用期满答辩
职业发展面谈
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培养课程
序号
课程设置
主要内容
备注
1
《公司企业文化》
企业管理文化、管理理念深化培训
2
《企业生产经营情况》
企业最新发展形势、生产经营情况
3
《职业生涯规划与自我管理》
职业生涯周期、员工职业生涯规划、职业发展
4
《公司薪酬福利》
公司薪酬福利、晋升、人才培养制度详细介绍
5
《职业心态修炼》
自我评估、积极心态引导、心理辅导
6
《职业压力管理》
如何控制自己的情绪，合理调节、释放工作中的压力
7
《职业关系处理技巧》
如何与人沟通，有效处理工作中的人际关系
8
《卓越团队建设》
如何与团队人员协作，提高团队绩效
9
《高效时间管理》
如何有效运用工作时间，提高工作效率
10
《员工高效执行力》
工作目标订立、过程管理，如何提升执行力
11
《职业技能提升》
科学工作方法、业务处理技巧
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12
《管理制度》
国家、地方有关规章制度
G4－技能提升阶段
综合管理能力
专项职业技能
快速提升综合素质和专业能力
知识和技能满足岗位要求，能够胜任岗位
考核方式
培养方式
培养内容
培养目标
转正答辩
岗位历练
导师带徒
网络教育
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培养课程（综合管理系统）
序号
课程设置
主要内容
备注
1
会议管理
2
接待管理
3
宣传管理
4
党工团建设
5
文书管理
6
公司治理
7
组织机构
8
信息