中班环保教案：纸的由来.doc

中班环保教案：纸的由来
　　
活动思路:
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大创造著名海外,哪四大创造呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。小朋友们想要理解祖国,就先得理解四大创造,那么我们就从我们最亲密的纸中班环保教案：纸的由来
　　
活动思路:
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大创造著名海外,哪四大创造呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。小朋友们想要理解祖国,就先得理解四大创造,那么我们就从我们最亲密的纸（造纸术）开场说吧。
活动目的：
　　１、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源,做到不浪费，养成良好的环境意识。
　　２、培养其口头表述才能，通过听故事，能独立的完好的将大意概述出来.
　　３、理解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。
活动准备：
各种各样的纸、剪刀等，造纸故事，造纸图、蔡伦图、颜料、桶。
活动过程：
一、谜语导入：引出“纸”。
“有个用具它不简单，可以写字,,拆开来是一张张，它是谁，我们都来猜猜看.”
二、思维发散:
　　老师：“有没有小朋友告诉老师,纸还有什么用处？你是怎么知道的？那么在平时，我们怎么用纸的呢？”
　　幼儿：“纸可以写字，画画，折小鸟，。妈妈每天给我一个本子,我都写字写完了.”
三、讨论:原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是怎么来的吗?
　　幼儿：“应该是工人叔叔制造出来的。”
　　（听故事，出示造纸图片及蔡伦图片）
　　小朋友，你们知道纸是怎么来的吗？是由谁造出来的吗？（小朋友概述，老师点评。)
四、活动延伸：
　　我们知道了造纸的过程非常的不简单，而纸的利用率又非常的高，浪费也很大，我们有没有什么方法降低纸的浪费呢？