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怎样得到更多的光和热课件.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
关于怎样得到更多的光和热
现在学习的是第1页,共17页
表面6000°C
内部温度摄氏两千万度
现在学习的是第2页,共17页
太阳是地球最大的光源和热源;但是太阳光照到地球上的却很少,人类只利用了太阳能量的很少一部分,关于怎样得到更多的光和热
现在学习的是第1页,共17页
表面6000°C
内部温度摄氏两千万度
现在学习的是第2页,共17页
太阳是地球最大的光源和热源;但是太阳光照到地球上的却很少,人类只利用了太阳能量的很少一部分,还有大部分的光和热没有充分利用。我们有什么办法能得到太阳更多的光和热。
根据自己生活经验说说看
现在学习的是第3页,共17页
上节课我们学习了那两种工具可以聚集太阳光
凸透镜
凹面镜
现在学习的是第4页,共17页
除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外,我们还有什么办法能从太阳那里得到更多的热呢?
现在学习的是第5页,共17页
实验一、物体颜色与吸热
自己想想如何设计实验?
根据生活经验推测一下实验结果
温馨提示:
1、注意温度表的使用要轻拿轻放
2、除了纸袋颜色不同外,其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致。
3、读数时,视线要与刻度线水平
4、不要用眼睛看太阳!
现在学习的是第6页,共17页
一、物体颜色与吸热
纸的种类
初始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的发现
黑色
粉色
铝箔纸
黑色蜡光纸
白纸
颜色越深升温越快,
表面越粗糙升温越快
现在学习的是第7页,共17页
深色比浅色升温快;
表面粗糙的比光滑的升温快。
结论:
现在学习的是第8页,共17页
实验二、阳光直射、斜射与吸热
如何设计实验
预测实验结果
温馨提示:
1、注意温度表的使用要轻拿轻放
2、都要放在相同有条件的光照条件下,除了摆放方式不同外,其他条件不变。
3、读数时,视线要与刻度线水平
4、不要用眼睛看太阳!
现在学











阳光直射、斜射与吸热
现在学习的是第10页,共17页
阳光直射、斜射与吸热
纸袋摆放情况
初始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的发现
与太阳光垂直照射的纸袋升温快
现在学习的是第11页,共17页
结论:
阳光直射,得到光较强,
阳光斜射,得到光较弱。
现在学习的是第12页,共17页
我们可以通过什么方法来得到更多太阳的光和热
颜色越深
表面越粗糙
受到太阳光垂直照射的物体
现在学习的是第13页,共17页
学生交流
如何设计制作一个太阳能热水器?写出设计方案
现在学习的是第14页,共17页
宇航服
现在学习的是第15页,共17页
宇航服是真正的高科技产品,每件的价格都在300万美元以上。因为它的作用不仅仅是为了保暖,抵御太空中的高温和低温的急剧变化,它还要有加压、充气、防御宇宙射线和微陨星袭击的功能,此外还要解决通信、机动(帮助宇航员太空行走)及生命保障系统等方面的需要。所以宇航服的结构十分复杂。
资料:宇航服
现在学习的是第16页,共17页
感谢大家观看
现在学习的是第17页,共17页

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  • 时间2022-03-08