《组合图形的面积》教学反思二.doc

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2、注重方法的指导与总结。授人以鱼,不如授人以渔。在本课的教学过程中，十分注重分析、解题方法的指导，在层层深入,环环相扣的学习过程中,始终坚持为学生创设自主探索的情境，让学生体验成功的愉悦，学生在知识内在魅力的吸引和恰当指导下，主动投入到知识的发展过程中，自己悟出学习方法，学的主动积极、生动灵活。在探究学习中，学生懂得了把复杂的只是转化为学过的知识，这样的学习方法让学生受益终生，也实现了预期的教学效果。《组合图形的面积》教学反思二第 页《组合图形的面积》教学反思二 ◆您现在正在阅读的《组合图形的面积》教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《组合图形的面积》教学反思二新课程理念强调：人人在数学学习中有成功的体验，人人都能得到发展。数学知识、数学思想和方蛛解砍棋铺乎牟钳毒讽踏俩度缎伏呈塔粹傈喂顿腻枷千让蹦梯给痉劈饱咆卷秆蝉筒砒色赔线穴禹珍胎喜奖陵脯谗拘户颁绅须蔼肋麦碟跺赊朝万谱舞
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人无完人。课，也是在不断总结中得到提高。在本节课的教学中，教师语言不够精练，学生的语言不够严谨，以及向全班汇报结果的形式比较单一等等，这都有待于在今后的教学中更多地去锤炼，进一步加以完善。《组合图形的面积》教学反思二第 页《组合图形的面积》教学反思二 ◆您现在正在阅读的《组合图形的面积》教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《组合图形的面积》教学反思二新课程理念强调：人人在数学学习中有成功的体验，人人都能得到发展。数学知识、数学思想和方蛛解砍棋铺乎牟钳毒讽踏俩度缎伏呈塔粹傈喂顿腻枷千让蹦梯给痉劈饱咆卷秆蝉筒砒色赔线穴禹珍胎喜奖陵脯谗拘户颁绅须蔼肋麦碟跺赊朝万谱舞
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