大课间活动方案(共5页).doc

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2016--2017彭店一中大课间活动方案杰
成员：崔俊阳 赵波涛 范红涛 蒋凤英 马志民及全体班主任
2、职责分工：
（1）、校长：总览全局，统筹安排。
成员到操场亲自参与活动，了解情况，发现问题及时解决。
（2）体育老师职责：负责班级活动场所及进退场的安排；:组织大课间活动的全过程；负责技术指导和训练。
（3）、班主任职责。组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，规范学生活动中各种行为，积极与体育教师配合。
3、学校还建立了大课间活动的考评制度。每天由学校德育处对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生命力。
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三、集思广益、整合资源，多点传授、层层推进。
俗话说：“万事开头难”。大课间活动作为一个新生事物，要打破已有的模式，一开始确实有点茫然。为此，以吴顺英校长为首的行政班子，召集了教导、政教、教研、体育、艺术等各部门的负责人，迅速商讨确定了一个符合学校现有特色的切实可行的实施方案。
方案确定后，全校上下齐动员，采取从点到面，集中传授的方式。即：先培训骨干教师，再传授给骨干学生。并在班主任的配合下充分利用早晨、中午时间分班级进行集中传授与训练。这样立体交叉的传授方式，营造出了一种学习大课间操的氛围，也掀起了大课间操的高潮。　　
为了促进学生尽快地掌握大课间操的基本动作，检验学习成果，我们举行了广播操、跆拳道组合训练和兔子舞等单项比赛。有力地推动了大课间活动的健康开展。
四、精心设计，科学实施。
整个大课间活动30分钟，怎样合理安排非常重要。因此，我们合理组织，精心设计，以操、跳等为主，保证学生有30分钟的活动时间。在活动内容的创编上，我们设计了五个环节：
第一环节出场：在节奏感强劲的乐曲声中，学生轻松愉快地走出教室，并以两路纵队跑到运动场。
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第二环节《全校跑操》在跑过程中学生喊口号一二一，锻炼学生的协调能力，并且还喊：厚德博学，睿智健体。体现了当代中学生青春、向上、竞争、拼搏的特点，激发了学生参加体育锻炼的积极性，反映了学生健康向上的精神风貌和青春活力。
第三环节自编武术操《男儿当自强》：中国传统文化的基本精神有多种方面，而刚健有为的精神尤为重要，它是中华民族的心理要素，表现出刚健有为的精神气息，包括自强不息和厚德载物两个方面。由于武术一种人体运动，且是一种技击术，必然崇尚勇武，追求制胜。所以武术充分体