害羞的番茄教案.doc

害羞的番茄教案.doc害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
【篇一：害羞的番茄教案】
这里是关于番茄的幼儿园教案，希望对你有所帮助。
幼儿园教案及反思：番茄
教师：屈老师
活动 教学电子资源：《表情飞行棋》。
骰子若干个。
活动过程：
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
教师参考教学电子资源中的棋谱自制棋谱

2-3

张。 2-4

名幼儿一组进
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
行游戏。
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
教师介绍游戏棋材料及游戏规则：幼儿分别投掷骰子，根据骰子上
的点数确定行进格数。碰到 “开心 ”图可前进 3 步；碰到 “悲伤 ”图就是原地不动；碰到 “生气 ”就倒退 1 步；碰到 “滑稽 ”就多投掷 1 次。幼儿自主结伴玩游戏棋，教师通过观察提供随机和适宜的支持与帮
助。
活动（四） 活动名称：《害羞的番茄》 活动目标：
，感受番茄的情绪变化。
、表情、语言来表现番茄害羞的层次变化。
活动准备： 幼儿用书：《害羞的番茄》 cd ：《害羞的番茄》 教学电子资源：《害羞的番茄》 活动过程：
欣赏幼儿用书中的画面，了解番茄的成长过程。
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
—— 番茄小时候是什么样子的？什么颜色？谁在它们旁边？如果蜜蜂会说话，你猜它们在对小番茄说什么？番茄的表情是什么样子的？ —— 番茄长大一点了，谁在它们的旁边？如果青蛙会说话，你猜青
蛙会对小番茄说什么？番茄的表情是什么样子的 ？
播放 cd ，请幼儿倾听儿歌，熟悉儿歌内容。
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
—— 蜜蜂对番茄说了什么？它是怎么说话的？番茄听了蜜蜂的话，是什么心情？
—— 青蛙对番茄说了什么？它是怎么说话的？番茄听了青蛙的话，是什么心情？
—— 小鸟对番茄说了什么？它是怎么说话的？番茄听了小鸟的话，是什么心情？
—— 为什么说番茄有点害羞、很害羞、害羞得不得了？从哪里看出
来的？ —— 番茄整张脸都红了，说明它怎么了？（成熟了） —— 你来用动作、表情学学番茄害羞的样子。
幼儿跟随儿歌一起边念边做动作。
出示草莓的图片，观察草莓颜色的变化，引导幼儿用 “有
点。。。。。。很。。。。。得不得了 ”的句式描述。再想象会有什么小动物来和草莓说话，尝试仿编儿歌，丰富幼儿的语言表达。
13
活动（五） 活动名称：《哭》 活动目标：
感受和理解表情与情绪的关系。
学会恰当表达和控制情绪。
活动准备： 挂图：《哭》 幼儿用书：《哭》 哭脸与笑脸图卡。
活动过程：
教师和幼儿一起玩 “哭和笑 ”的游戏，教师介绍游戏方法：在教师创设两个区域，并用贴纸贴出分界线，标示笑脸和哭脸图卡。教师会出一些题，请幼儿根据以往的经验进行哭或笑的选择，并站到相应的区域里去，如用力地摔一跤后，你是会哭还是笑？若会哭就站到
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
“哭 ”的区域，不会哭就站到 “笑”的区域。
—— 为什么你选择了哭呢？（因为哭很疼。。。。。。）
—— 你为什么选择了笑？你不觉得疼吗？（因为是我不小心摔倒的
一会儿就不疼了）
再设计几个情境，让幼儿选择，比如被大人骂了会怎样，打针的时
候会怎样，害怕的时候会怎样。
出示挂图，带领幼儿对其中的几个话题一一讨论。
—— 什么时候会哭呢？这里的小朋友因为什么在哭？你会因为什么
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
哭呢 ? —— 流眼泪就一定是在哭吗？这三个小朋友都在流眼泪，但他
们是在哭吗？你也会这样吗？
—— 如果感到伤心一定会哭吗？不哭会干什么呢？你有时会怎样呢？

，
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
害羞的番茄教案
—— 哭了以后感觉怎样？舒服一些还是更难过？你的感觉和她一样吗？如果更难过要怎么办呢？
—— 小宝宝、小女孩和阿姨都在哭，她们的哭有什么不一样的地方？再请幼儿自主阅读幼儿用书，边看画面边说说其中的内容。
活动（六） 活动名称：《我是小小毕加索》 活动目标：欣赏作品时能关注色