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房屋建筑构造教案
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第一章 构造概述（ 1、2 课时）
教学目标：让学生掌握建筑构造知识
教学重点：构造组成
教学难点：构造组成
教学方法：启发式
教具：保温、隔热、防潮、防水、防火、隔声等。
（2）楼梯—— 垂直交通设施，承受人流的荷载。
（3）门窗—— 采光、通风、供人们进出、围护、分隔等作用。
装饰构件
作用：美化房屋建筑
类型：铝合金、工程塑料、雨阳篷、木地板、瓷砖、大理石等。
三. 结构类型
根据材料分
（1）钢结构——用于大跨度屋盖体系、工业厂房结构、吊车梁等。
（2）钢混凝土结构——耐久性、整体性、可塑性好、价格低、应用广泛。
（3）混合结构——两种或两种以上材料组成的结构， 应用于中、小民用建筑。
根据受力和构造特点分
（1）承重墙结构——材料为砌体或钢筋混凝土墙板，称为“砖混结构” ，应用
于 7 层以下的住宅。
（2）框架结构—— 由钢混凝土横梁和立柱组成， 内部空间大， 布置灵
活。
（3）剪力墙式结构
概念——在框架结构中横向或纵向布置与房屋同高、同宽的钢混凝土墙体，以承受水平方向的荷载，此墙体即为“剪力墙” 。
框架—剪力墙结构——框架承受垂直荷载，剪力墙承受水平荷载。
剪力墙式结构——结构的垂直和水平荷载均由剪力墙承担， 此即为剪力墙式结构。
（4）筒式结构——当剪力墙式结构的平面尺寸较小而其高度较大时，纵向、
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横向尺寸相近，便形成了筒式结构，常用于高层建筑。
（5）大跨度空间结构——网架结构、悬索结构、壳体结构等，应用于具有特殊形体或空间要求的建筑中。
训练：围护、分隔、联系构件
总结：建筑分类
检测：根据受力和构造特点分
作业：承重墙结构
§ 2. 民用建筑等级划分
教学目标：让学生掌握民用建筑等级划分
教学重点：耐火极限
教学难点：耐火极限
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
一. 根据重要性及使用要求划分
特等、甲等、乙等、丙等、丁等（表 1-1 ）
二. 根据防火性能划分
燃烧性能——建筑物的主要构件， 在明火或高温作用下， 燃烧与否以及燃烧的难易。
1）非燃烧体——在空气中受到火烧或高温作用时，不起火、不微燃、不碳化的材料，如：石、砖、混凝土等。
2）难燃烧体——难起火、 难微燃、难碳化。如沥青混凝土、 水泥刨花板等。
3）燃烧体——在空气中受到火烧或高温作用时，立即起火燃烧或微燃。
耐火极限——指建筑构件遇火后能支持的时间，建筑构件达到下述三个状态下，即达到耐火极限：
三. 根据耐久年限划分
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一级、二级、三级、四级。
训练：燃烧性能
总结：建筑分类
检测：耐火极限
作业：耐久年限
§ 3. 民用建筑构造的设计原则与影响因素
教学目标：让学生掌握影响建筑构造的因素
教学重点：设计原则
教学难点：设计原则
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
一. 构造与设计的关系
主要研究建筑物各组成部分的组合原理和组成方法。
二. 设计原则
满足建筑物的使用要求；
有利于结构安全；
方便施工、适应建筑工业化；
经济节约。
三. 影响因素
荷载因素——荷载是作用在建筑物上的外力， 包括自重和使用过程中可能发生的所有外力。
自然因素——包括房屋使用期内所处的自然条件和气候条件， 如日照、风、雨、
雪、冰冻、地下水等。
使用因素——建筑物在其使用过程中， 产生诸如机械振动、 噪音、火灾等不利
于正常使用的干扰因素。
训练：影响建筑构造的因素
总结：建筑分类
检测：耐火极限
作业：耐久年限
§ 4. 建筑统一模数制
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