航海气象课程教学标准.docx

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《航海气象与海洋学》课程标准
课程代码：
适用专业：航海技术专业
_、课程概述
1、 课程性质
本课程是研究大气和海洋的运动变化规律与航海活动相互关系的一门实用性学科，是高等职业技术院 校海洋船舶驾驶专业的基础知识、具有初步阅读专业英语的能力，才
能学好本课程。
本课程还与地理课程联系密切。在开设本课程前，建议选修航运地理等相关课程。
2、与后续课程的联系
本课程的后续课程主要有航海学、航海英语，本课程主要目的是通过理论学习和相关技能训练，使学 生掌握分析航线天气与海况的能力，为后续课程打下专业基础。
四、课程教学内容设计与学时分配
序号
工作任务
主要知识点
教学内容
教学活动设计
学时
1
气象学
基础知识
大气概况
对流层大气的特征；大 气污染；气温、气压、 湿度、风、云、雾等气 象要素的特征，学会观 测和记录温、压、湿、 风等气象要素。
1、 提高对大气的认 知能力；
2、 提高对当前大气 和海洋污染的重 视；
3、 掌握日常气象要 素的基本特征。
24
各种气象要素
船舶水文气象要素观测
2
常见
天气系统
气团和锋面
气团、锋、温带气旋、 热带气旋、冷高压、副 热带高压五种天气系 统的基本特征及天气 特点。
1、 熟悉各种天气系
统的结构与基本 特征；
2、 熟悉各种天气系 统的天气特征。
16
温带气旋和热带气旋
冷高压和副热带高压
3
海洋学
基础知识
海浪和海流
海浪、海流的基本特 征，世界各大洋的气候 特点。
熟悉和掌握各大洋的
气候特点及对航海的 影响。
8
世界海洋气候
4
气象信息
的获取和
应用
地面天气图
各种气象传真天气图
的分析
1、 熟练操作气象传
真机接收适时的
天气图；
2、 具备准确的识读
天气报告和气象
传真图的能力。
10
气象传真图
习题与测验
8
机动
4
总 计
70
五、教学资源
1、 教材选用
教材选用原则：应注重贯彻“以全面素质为基础，以能力培养为本位”的教育教学指导思想，结合对 学生的职业道德、创新精神等方面的要求，重点突出以“必需和够用”为原则，紧扣国家海事局高级船员 理论考试大纲和评估考试大纲要求，其深度、广度适中，能体现国际国内最新法规的要求和航海的最新技 术，强化理论和实践的结合，注重技能训练的力度。
选用教材名称：《航海气象与海洋学》
主编：中国海事服务中心组织编审
出版社：大连海事大学出版社
教材等级：全国海船船员适任考试培训教材
2、 主要学习资料
《航海气象学与海洋学》陈家辉大连海事大学出版社2001
《航海气象学与海洋学》习题集本院航海教研室编写本校自编讲义 2007版
3、 课程网站(网站名 -)
4、 教师任职要求
具有海船驾驶专业本科及以上学历并持有甲类二副及以上适任证书或气象院校硕士毕业生，并具有一 定的天气实践经验。
5、 实训教学条件
1)校内实训条件
序号
实训室名称
主要教学设备配备标准
完成的实训项目
备注
1
航海气象实验室
干湿球温度表
观测气