2022年传播学概论读后感.docx

介绍了传播学要探讨的内容及其传播的意义。课本的理论学问有很大的难度，但只要抓住个章节课本学问的重点话语，加一自己的理解及一些资料的协助，就能大略的驾驭课本理论学问所要表达的意思。
我比较感爱好的章节是第5章_传播学的社会功能。它主要介绍的内容就是大众传播以及人际传播信息的社会作用，功能，以及传播理论所涉及的一些特别功能性。比如：传播的三种社会功能—环境检测功能。社会协调功能。文化传递功能。消遣功能。










这个章节也是我认为的，对我的传播学学习以及新闻专业学问学习具有启发性的内容之一。新闻传播的学习以及专业新闻报道。采访的学习，首先的前提就是要弄清晰传播的社会功能及它在社会中的地位和作用，才能让我们在这样的前提下，才能意识到春播信息对社会中的重要性，以及它所造成的影响和作用。才能要求我们抱着严谨的看法来学习新闻学以及传播学的学问，严格要求自己今后在传播信息，创作新闻作品时，考虑到的更多是自己的社会责任与社会作用，以次来严格要自己的学习和今后的工作，成为合格的新闻人才。
我认为最难学习及理解的章节多是一些理论性学问占主要内容的章节，比如。第12章—传播学的批判学派。以及个章中理论学问的部分，它们大多涉及传播学探讨的一些传统和现代的各种派别的理论成果，语言比较专业拗口，读起来比较生涩难懂。
我认为应当重点讲解的内容有第5章—传播学的社会功能，第7章—内容分析和信息沟通。第9章受传者探讨及第10章—传播效果的探讨。这些章节的学问内容较犯难懂，而且与我们所学的新闻专业有很大联系，对我们新闻专业学问的学习，学习写作新闻，采访技能等有只管重要的作用，只有弄清信息传播的功能，作用和地位，弄清信息传播的效果—传播效果的影响因素，以及弄清信息受众学要什么样的信息，才能个好的为我们的"信息传播，新闻创作做好充分的打算，打好坚实的专业学问基础，让我们在今后的专业学问学习几实践中，更家得心应手。既然如此，当然，这些章节的理论学问的学习，是完全可以运用于今后的生活中的，为我们的学习及工作供应充分的"学问武装"。










传播学作为一门多科学的边缘学科是植根于人类社会生活的传播现象，它的诞生是有条件的，随着人类相识实力的不断提高，各类科学不断延长并相互联系，各种新理论，新学说大量涌现，就为传播学的产生作好了铺垫，同时，由于生产力的飞速发展，世界的各个地区的沟通日益频繁，客观上成为传播学产生和发展的催化剂，就在这样的条件下，传播学在美国问世了。
传播学的探讨对象是非常广泛的，广义上讲它包括人类社会全部的传播现象和传播活动，而从狭义上讲它又可以分为两大派别，一派是以美洋国家在内的传统学派，另一派是和美国对立的以西欧为中心的批判学派，面对如此浩大的探讨对象，针对不同的探讨领域，要想取得好的传播效果，探讨的方法相应的也应当是多种多样的，然而，事物之间的联系总是多层面和多角度的，这就须要没一种探讨方法又相应的存在几种不一样的特点，以满意对事物某一侧面的深化探讨和调查。










无论是什么样的传播学都离不开传受者和受传者这两个主体。它们之间的沟通对于传播的效果好与坏是至关重要的，传播者的最终目的是为了满意受传者的信息需求，而受传者作为信息的接受者更渴望从传受者那里接受到自身感爱好的信息，这就须要传受双方之间建立一种互动关系，即传受者