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跳棋社团活动记录
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时间 第1周 地点 三（2）班教室
组别 跳棋兴趣小组 指导老师 好。
效果
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时间 第6周 地点 棋牌室
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组别 跳棋兴趣小组 指导老师 马庆红
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参加人数
教学
内容
活
动
过
程

17人 教具 跳棋
练习巩固三人对弈的走法
一、回顾上节课所学
1、 生回顾
2、 教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、 以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、 总结
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活动 学习跳棋，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。
效果
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时间 第7周 地点 棋牌室
组别 跳棋兴趣小组 指导老师 马庆红
参加人数 17人 教具 跳棋
教学
内容
强化三人对弈的走法
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
活
动 二、年级获胜者组合竞赛
过
程
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
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活动 效果
比赛的形式更能激发学生热情，效果良好。
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时间
组别
参加人数
教学
内容
活
动
过
程

第8周 地点 棋牌室
跳棋兴趣小组 指导老师 马庆红
17人 教具 跳棋
学习四人对弈的走法
一、 摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。其中有一组位置空置。
二、对弈过程演示
1 ?谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵 地上走；
?学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
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四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。三、生练习，教师巡视，个别指导
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活动 通过前面学习，学生已基本掌握跳法，效果良好。
效果
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时间 第9周 地点 棋牌室
组别 跳棋兴趣小组 指导老师 马庆红
参加人数 17人 教具 跳棋
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教学
内容

、回顾上节课所学
生回顾
练习巩固四人对弈的走法
教师总结
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活
动 二、分小组练习，教师从旁指导
过
程
三、合作学习
以好带差，确保都掌握基本的走法
比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁 步能走的格子最多
总结
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活动
效果

练习跳棋，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。
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教学
内容
强化四人对弈的走法
时间 第10周 地点 棋牌室
组别 跳棋兴趣小组 指导老师 马庆红
参加人数 17人 教具 跳棋
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
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活动 效果 人数更多的比赛，学生更有热情，效果良好。
时间 第11周 地点 棋牌室
组别 跳棋兴趣小组 指导老师 马庆红
参加人数 17人 教具 跳棋
教学 内容 学习六人对弈的走法
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一、