美术教案漂亮的瓶子.doc

漂亮的瓶子
教学目的:
1、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并能进展多方构思和尝试，从而进步 “因 势造型”创造新形象的才能，以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。
2、通过利用彩泥对废瓶的塑造，进步儿童的漂亮的瓶子
教学目的:
1、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并能进展多方构思和尝试，从而进步 “因 势造型”创造新形象的才能，以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。
2、通过利用彩泥对废瓶的塑造，进步儿童的立体塑造才能。
3、在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中要用创造性的目光去发现美和创造美，并大胆地进展“变废为宝”的艺术活动.
教学重点：通过进步立体塑造才能，让学生在生活中多用创造性的目光去发现美和创造美。
教学难点：通过观察和想象,从而进步学生创造新形象的才能。
教学准备：
1、 多媒体课件 风光片段、生活垃圾录象和彩塑欣赏图片、音乐等
2、 材料准备 实物展示台、废旧瓶子、彩塑工具、制作完成的彩瓶等
3、 学生准备 分组搜集大小、形状和颜色各不一样的废旧瓶子、彩塑工具
教学过程：
一、新课引入
1、 多媒体屏幕展示“美"字,老师问:“同学们,你们认识这个字吗”？学生答复并用富有表情的语言齐读.
2、 老师谈话:我们喜欢美，我们热爱美，我们歌颂美，我们渴望美,而“美"又无处不在我们的身边，同学们请看屏幕.（播放风光片）
3、 老师问:“同学们知道这是什么地方”?学生答复并谈感受
4、 老师谈话：我们的家乡也有这么美丽的风光，是我们的骄傲，但是在我们生活中也有许多不美的事常出如今我们的身边，请同学们看。(播放生活垃圾录象）
5、 老师问：“这是什么”？“这美吗”？“我们大家想想方法该怎样处理这些生活垃圾”？学生分别自由讨论答复。
6、 老师谈话：是的，这些生活垃圾不但影响环境，还有损我们的安康,,老师在垃圾堆里看见了这样几个废瓶子,(老师出示形状不一的废旧瓶子）扔了真可惜,我想了一想，经过老师的加工，就变成了如今的样子。（老师在实物展示台出示彩塑瓶子，并将彩瓶分发给每组同学欣赏,让学生初步认知彩瓶的美)
7、 老师问:“看了这些彩瓶你们有什么感受”？（学生自由发表见解或提问)
8、 老师谈话:废旧的东西不一定“不美"，通过我们的想象,用我们的双手是可以把它变成美的艺术品，同学们，今天,我们就一起来做一做彩瓶，好吗？（屏幕展示课题)
二、讲授新课
1、 老师谈话：我们人类的想象力是非常丰富的，面对多种各样的瓶子，都可以产生各种各样的联想，同学们,当你们看到这样一个瓶子时,你会想到什么？（老师出示多个有特点的瓶子，让学生从瓶子的外形特征进展联想，如火箭、玩具、面具等，屏幕板书点出联想方法得一步)
2、 老师将瓶子上下左右摆放，让学生多向联想，丰富创作内容,如船、龙舟、汽车等。（让学生从瓶子的位置变化，产生多方联想。屏幕板书点出联想方法第二步)
3、 老师谈话：同学们，除了你们桌上的这些彩瓶，想不想看看老师还想象了些什么吗？（屏幕展示彩瓶：猪八戒、面具、划船、五彩的太阳等)
4、 老师谈话：同学们想象出了许多不同的造型，但我们还要用彩泥将想到的形状在瓶子上进展塑造，同学们想一想，我们可