16 昆明的雨16.docx

《昆明的雨》教学实录
教学目的：
，能说出散文的特点；
“凡人小事”,能感受到他字词语句中蕴含的兴趣和温情,概括地说出汪曾祺写作上的特点。
一、作者导入　
师：今天我们一起走近一位文学家——
是由雨宕开一笔,写到了雨的背景下的那些不经意的人，那些微缺乏道的物，看似无雨，其实一直有雨；雨不在，却又无处不在。这正表达了散文“形散”的特点.
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四、赏析品味——情在雨中
师：汪曾祺说，我之所以能成为一名作家，我应该感谢昆明,感谢西南联大。在昆明，他度了生命中美妙的七年，这七年,他最乐意做的就是到街上闲逛，看劈木柴的，卖木炭的，做粗瓷碗、卖砂锅子的,他游走于昆明的大街小巷，他观察着昆明的市井百态，他常常为一些小事、细节感动不已。我们借文章中的一处描写来看看他对生活的观察、发现。（精品文档请下载）
幻:
有一种菌子，中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人疑心:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！（精品文档请下载）
师范赏析：
这是一种中吃不中看的食材，不中看到什么程度呢？
——像牛粪，像踩破了的马蜂窝。
在手里笔画一下，一坨是多大的面积？
——生比划.
注意你手中的这坨粪是半干的,还是潮湿的，也就是说随着水分的蒸发，是会带出一些气味来的；他还像什么？
——马蜂窝。
见过吗？什么样子？
——千疮百孔.
深不可测的每一个小孔的内部总会让你产生某种担忧呢？
——担忧会有马蜂突然跑出来。
哎呦，那还是赶紧离他远点的好。可是不仅如此，这一坨里还有丰富的内容呢，读一读：
——草茎、松毛、乱七八糟。
这样的东西，你会吃吗?
-—不会。
也难怪作者对他万分疑心，请你读出这份疑心：这种东西也能吃？！
—-生读。
假设我把其中的“也”字去掉，你再试试.
——这种东西能吃？！
感觉语气上怎么样啦？
——疑心减轻了。
那就凸显一下这个“也”字，加重这份疑心。
——生再读.
注意句末的标点是两个，我们应该读出怎样的语气？
——疑惑、惊奇、不可思议。
肯定是能吃的，这是一种食材嘛！尤其是经过一番处理之后,又是择，又是炒,最后的味道令人张目结舌,那你就张目结舌的读一读。（精品文档请下载）
—-这东西这么好吃？!
某些词语稍加处理，这份意外会更强烈，试一试.
--重读“这么"，上扬“吃”.
在作者的笔下，这样一种再普通不过的食材，经过反差极大的一番描写，让我们觉得挺有趣，挺有味儿。
师：所以说,汪曾祺师作家中最会吃的，也是吃货中最会写的。其实对于昆明，让他印象深化、念念不忘的又岂止是干巴菌呢？（精品文档请下载）
幻：
昆明的一草一木，一砖一瓦，深深印刻在汪曾祺心中，即便数十年后，也不能忘却。
他说：“生活,是很好玩的。”
他说：“给人间送一点小小的温暖，这大概可以说是我的写作态度。”
我们再次回到文中去，看看在他笔下还写到了哪些点滴细微、普通平凡,让你觉得好玩、充满温情。
板书：凡人小事 温暖 好玩
生讨论交流展示.
五、课堂小结——形散神聚
师：我