4.跳皮筋1.doc

老师:苏景肖

《快乐跳皮筋》教学设计
授课者：苏景肖 学段：程度一(一年级)
【教学内容】：1。跳皮筋：结合古诗养和开展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。
重点
难点
重点：能根据古诗学会有节奏进展单腿点，跨的简单组合动作.
难点：在跳皮筋过程中做到动作自然、协调、连续性强。
教学
程序
教学
内容
老师
活动
学生
活动
组 织
形 式
运动量
预计
时
间
强度
激
发
兴
趣
准备活动
一、课堂常规
二、慢跑，模拟操
1。      师生问好，检查服装,安排见习生
2.   ，老师展示跳皮筋。：“同学们，老师设置了几道关卡……”
第一关比赛:
3.     ；.
“马兰花开"童谣模拟热身操。
，奖励闯关成功的（插红旗）
1。师生问好。
，认真听,认真看并积极答复以下问题，老师讲本次课的内容及要求.
3。以排为单位分四路纵队慢跑
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〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
▲
四路纵队，道路各自发挥
成体操队型
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
▲
2
6
小
掌
握
技
能
三、学习
跳皮筋
第二关比赛:
一、学习跳皮筋

2. 在身体右侧地上竖放短皮筋带着学生继续练习
3. 带着学生结合古诗《悯农》等，边唱边进展原地模拟练习.
4. 老师语言鼓励。提问：你们敢不敢用皮筋来尝试一下？老师带一组学生用皮筋展示练习方法，教怎样撑皮筋，怎样跳皮筋。
5。组织学生分组进展尝试练习，老师巡视并进展个别帮助指导,要求同伴之间轮流撑皮筋。
6. 选优秀生，展示，鼓励各组加强练习
7. 分小组进展，唱不同古诗继续练习，
8。 第二关闯关展示比赛，
要求：唱古诗有节奏跳皮筋，每组展示一次,鼓励学生敢于参和跳皮筋
9。总结,评价,发红旗
1。认真听老师讲学习内容并跟随老师动作模拟学习。
，继续练习跳皮筋动作.
3。结合古诗跟着老师唱、做跳皮筋动作。
4。学生认真观察
学怎样称皮筋，怎样跳皮筋。
，观看同伴动作，同伴之间轮流撑皮筋，小组互帮互助,
，开动脑筋，牢记动作要领。
7。分小组唱不同古诗进展稳固练习,要求同伴之间要乐于承受分工，