嘎羧的眼睛2.ppt

河西区第十五届青年教师创优课
暨第十届中年教师优秀课复赛
六年级语文 《最后一头战象》
执教者 张丽国
眼睛是心灵的窗口
最后一头战象
河西区第十五届青年教师创优课
暨第十届中年教师优秀课复赛
六年级语文 《最后一头战象》
执教者 张丽国
眼睛是心灵的窗口
最后一头战象
嘎羧的眼睛
1. 它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
2. 两只眼睛烧得通红
3. 眼睛里泪光闪闪
4. 久久凝望着清波荡漾的江面
5. 一双眼睛炯炯有神
6. 一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，口欧口欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
它激动地想：_______________________________
它悲痛地想：_______________________________
它感激地想：_______________________________
“这就是当年我和战友一起浴血搏杀的战场啊！”
“这就是战友们中弹身亡离我而去的伤心地啊！”
“这就是村民们埋葬我的战友又救活我的地方啊！”
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
它多么希望看到：
它多么希望死后可以看到：
没有战争，没有伤亡，只有和平的世界啊！
它的同伴，它的战友，它的兄弟们啊！
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
总结形象 ，表达情感
通过嘎羧_______的眼睛，我体会到这是一头______的战象，因为我从它的眼睛里读出了_________，在我心中，它是值得_____的。
烧得通红
忠诚
对象鞍的渴求
赞颂
提炼写法，学习运用
选择课文第3、12、13、17四个自然段中的任意一段，结合文意，在结尾处补写出当时嘎羧的眼睛描写。
眼睛（神态）
内心（心理）
形象
同学们，嘎羧走了，带着对和平的渴望走了，带着能与同伴们相聚的期望走了，它走得不声不响，走得如诗般宁静，但是，它善良忠诚、重情重义的英雄形象却永远留在了我们心中。那么，我们就用最深情的朗读送嘎羧一程吧！
谢谢