练习善良习题(共6页).doc

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善 良
一、选择题
1．下列红色答案：正确。解析：本文具备了议论文结构的一般特点。
2．答案：正确。解析：认真研究，会发现作者并没有讲清楚“善良”与“一味善良”的区分点，与其把它作为一个“善良教育”的作品，还不如作为一个“善良讨论”的作品。
3．答案：错误。解析：小孩子是由于天真，不谙世事而善良。真正参透了人生与世界的强大的人是出于对社会发展的了解和自觉而善良。而一瓶子不满半瓶子晃荡的人，对社会发展只是一知半解而且自以为是，闹出许多可悲的事来，如“文化大革命”时“阶级斗争扩大化”，故而最不善良。这是作者从生活中提炼出来的。
三、综合训练
（一）1．答案：A解析：要理解词语的含义，注意词语意思之间的关联，还要对课文内容熟悉。
2．答案：D解析：结合阅读段的内容，准确理解。
3．答案：对比论证。解析：选文写出了善良和凶恶的力量对比：善良稚弱而凶恶强大。
（二）1．答案：人世间最宝贵的是善良。
解析：作者以一句设问借用雨果的话表明了自己的观点。
2．答案：设问，“人世间什么最宝贵？雨果说得好：善良。”
引用，“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”
对偶，“一句善言，万两黄金难求；一颗善心，一座神圣殿宇。”
比喻，“善良是永恒的春天，是黑夜的灯火，是精神世界的阳光，是万古闪亮的星辰。”
解析：把握修辞方法的特点是很重要的。
问题1作者先在第 5 段说善良与凶恶相比常败在凶恶手下，接着用“然而”一转，说“人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良”，因为善良具有很大的“力量”。 总之，这里运用了欲扬先抑的说理方式。
问题2“善良才有幸福，善良才能和平偷快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善终才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。”这段文字运用了排比的修辞方法。句式整齐，一气呵成，深刻地论证了善良的力量。
问题3宣扬自己的光明，也是一种智慧，一种远见，一种自信，一种精神力量，一种精神的平安，一种以逸代劳的沉稳，一种文化，一种快乐，一种乐观。它可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。善良者微笑着面对现实，永不丧失对世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
问题4文章主要运用了对比论证的方法。如第11段：“君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人 … … 而善良者…… ”这段文字写出了恶人的忧俱心理、悲观情绪，更好地反衬出善良者对现实的乐观，对世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
问题5全文的论证方式是有破有立，破立结合。而前四段作用在于“破”，驳斥了人们对有关善良的错误看法。为下文从正面论述善良的力量及特点作铺垫。
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1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．消耗（háo） 参（shēn）透 白痴（chī）
B．倒霉（m