小学三年级口算比赛活动小结.docx

小学三年级口算比赛活动小结.docx小学三年级口算比赛活动小结
小学三年级口算比赛活动小结
1 / 3
小学三年级口算比赛活动小结
小学三年级口算比赛活动小结
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平小学三年级口算比赛活动小结
小学三年级口算比赛活动小结
1 / 3
小学三年级口算比赛活动小结
小学三年级口算比赛活动小结
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是
让他重复别人说过的内容， 抓住教育时机， 要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基础。 本次口算比赛主
要有三大题，第一大题是口算，第二大题是单位换算，第三大题是竖式计算，从学生的做题情况来看，题目并不难，但是题量有点大，每个班级都有没有做完的同学，我所教的这
两个班八班没有完成的同学较多。三七班的总分数为 4598，
平均分为 ，优秀率为 %，及格率为 %。三八班的总分数为 4230，平均分为 ，优秀率为 %，及格率为 %。两个班的人数都是 52 人，但是总分却相差较多，及格率也是七班的较大，明显看出来七班的计算很有
第1页/共3页
小学三年级口算比赛活动小结
小学三年级口算比赛活动小结
3 / 3
小学三年级口算比赛活动小结
优势，而八班的计算有待提高。
我重点分析了八班的口算试卷，我发现八班问题主要有两方面，一是出在差生身上，差生的是计算非常差，甚至连简单的加减法都没有学好，更别说乘法了。这就导致了八班不及格的人数比着七班多了好些个。另外一个原因是八班的做题速度有待提高，八班的小孩比较散漫，做题慢，班级里有一个数学每次都考 95 分以上的学生试卷都没有做完，其他没有写完的比比皆是，因此训练提高八班的口算速度迫在眉睫。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章
,还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落 ,对提高学生的水平会大有裨益。现在
,不少语文教
师在分析课文时 ,把文章解体的支离破碎
,总在文章的技巧方
面下功夫。结果教师费劲 ,学生头疼。分析完之后 ,学生收效
甚微 ,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。
常言道 “书读百遍 ,其义自见 ”,
如果有目的、 有计划地引导学生反复阅读课文
,或细读、默读、
跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗读
,学生便可以在读中
自然