夏夜多美说课稿.docx

小学一年级语文教案：《夏夜多美》说课稿
长岭县新安镇中心小学校 曲秀娟
一、说教材 　　本单元课文是以快乐的夏天为主题，让学生体会夏天的美妙。《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣,目的是让学生感到夏夜的风光美，助人为乐小学一年级语文教案：《夏夜多美》说课稿
长岭县新安镇中心小学校 曲秀娟
一、说教材 　　本单元课文是以快乐的夏天为主题，让学生体会夏天的美妙。《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣,目的是让学生感到夏夜的风光美，助人为乐的精神更美。（精品文档请下载）
二、说学情 新课标中指出要全面进步学生的语文素养，不仅要培养学生的听、说、读、写的才能,还要重视进步学生的品德修养和审美情趣。在第一课时，学生已学完了生字,读课文时能做到准确、流利，并且对课文内容有了一定的理解,基于此，我确定了如下教学目的：（精品文档请下载）
1、复习稳固要求会认的13个生字新词,积累优美的语言。
2、有感情地朗读课文。
3、边读边体会夏夜的风光之美，小动物们的心灵更美. 并将教学重点确定为：在读中体会夏夜的美。 感受助人为乐的精神美为本课学习的难点。 如今我说说我的教学过程： 一、复习导入，稳固识字才能 　　识字仍是一年级教学的重点，而课程标准在第一学段教学目的中明确指出，语文课堂要让孩子喜欢汉字，有主动识字的愿望。，小蜻蜓要回家，谁把词语读准确了，小蜻蜓就能顺利飞回去，谁愿意帮帮它呢？孩子们读完词语后我说：“谢谢你们,是你们的认真朗读让小蜻蜓回家了!咦，它身后有只小蚂蚁在哭泣，我们一起去看看怎么回事吧！”既让学生愉快地稳固了新词，又让他们感受到了帮助别人的乐趣,很自然地引出文中的故事，进入第二步情趣阅读，感悟夏夜之美的学习。
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三、情趣阅读，感悟夏夜之美 小学语文新课标在第一学段的要求中指出语文阅读教学要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读中积累词语并感受语言的优美。所以我安排了情趣阅读，感悟夏夜之美的教学环节: 在感悟夏夜风光美这一部分，我先采用老师范读法，让学生通过听老师读，感受课文语言的优美，又运用直观形象法，用课件展示夏夜的美景，“你看到了什么？”引导学生用这样的句式说话： 我看到了—-的—— 加深了学生对夏夜风光美的感悟，而且积累了语言文字、训练了学生的语言运用才能和口头表达才能。 ，但由于低年级学生对语言的感知才能较低,所以指导他们有感情地朗读有一定困难。我采用了一些符合低年级儿童心理特征的方法进展朗读指导。（精品文档请下载）
1、，理顺文意；指名读，理解词语;自由读，感受独特体验；师生合作读、男女伴读、分角色读等既活泼了课堂气氛，增加了朗读情趣,又进步了朗读才能。（精品文档请下载）
2、通过生活经历的迁移让学消费生共鸣。比方文中睡莲和蚂蚁的第一次对话,小蚂蚁说“我不小心掉进池塘，上不了岸了！"我指导学生“
假设是你掉在水里上不了岸，你是什么心情?"学生自然就体会到了小蚂蚁的焦急、害怕了，读得很出色，第二次对话读出小蚂蚁的感谢也是如此.（精品文档请下载）
3、通过评价引领学生读得更有感