语文教师培训心得体会.doc

语文教师培训心得体会.doc仙桃市小学语文骨干教师培训心得领会
仙桃市汉江小学 徐利
2015年下季，我有幸参加了市教科研举办的仙桃市小学语文骨干教师培训
活动。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动沟通，有教育专家的讲座
仙桃市小学语文骨干教师培训心得领会
仙桃市汉江小学 徐利
2015年下季，我有幸参加了市教科研举办的仙桃市小学语文骨干教师培训
活动。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动沟通，有教育专家的讲座、有教师微课的展示。培训的时间虽然短暂，可是每日的感觉是幸福而又充分的，因为每一天都是面对不同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同种类的讲座，每一天都能感觉到思想火花的冲击。目染耳濡的东西好多。
在本次培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思考、精粹的理论、独到的看法，对生活、对工作、对事业、对学生独到的感悟。让我真实认识到教育的价值何在，教师的人格涵养是什么。让我对新课程和三维目标有了全新的认识，以及我们该怎样接受新课程改革。让我理解了要做教育，必懂人性；要做教育，用情为重；要做教育，专心为要。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学识的方法，更多的是他们执着于教育事业、废寝忘食、谨慎勤奋、专注钻研、悉心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我广阔了眼界，拓宽了思路，转变了观点，促进我站在更高的层次上反省从前的工作，更严肃地思考现在所面对的挑战与机会，更仔细地思考未来的路怎样去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。一、教师怎样进行知识更新
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻挡教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，长此过去，必然造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会致使各样能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就
成了阻挡教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，关于这种学习、培训，关于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应把时机、时间、学习的主动权交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参与学生的研究。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就能够自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师感觉难以驾驭教学的
行为，讲堂教学中表现为过多的忧虑和不安。那么，怎样调换学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知矛盾，使学生处于
一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的时机，让他们议论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开争辩。这样，学生自然就会喜悦，参与的积极性也就会高起来，他们的才华就会获得大大的提高和发展。
三、思想认识获得了提高，灵魂获得了净化。
十多年的教学生涯，看到身边很多同事对职业的慢慢疲倦，也感觉自己像一台机器，虽说还运转，但却没了激情。把教师当作了一种职业，一种糊口的职业。对工作有的是渐渐的厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可经过这些天的培训，让我能以更广阔的视野去对待我们的教育工