《假如没有灰尘》.doc

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洛川县凤栖镇北关小学语文组备课模板
课 题
《假设没有灰尘》
课型
略读课　
主备人
李苏慧　
课文出自
人教版第（九 ）册第( 三）单元
第（四 ）课第（一）课时
年级
五年级　
学习目
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洛川县凤栖镇北关小学语文组备课模板
课 题
《假设没有灰尘》
课型
略读课　
主备人
李苏慧　
课文出自
人教版第（九 ）册第( 三）单元
第（四 ）课第（一）课时
年级
五年级　
学习目的
1、初读课文，读准字音，读通句子。
2、把课文读流利，理清文章脉络.
3、把课文读懂，说说课文主要内容。
4、细细品读课文,体会作者所要表达的情感 。
5、有感情地朗读课文.
6、学习、运用作者的写作方法。
重、难点
学生领悟作者的表达方法。
预习设计
1、认识本课的生字，能正确读写“然而、面临、朝晖、单调、湿漉漉、庞然大物等词语。
2、理解课文内容。
3、明白文中灰尘的特点和作用。
导 课
平时屋里有土可不太舒适，？今天我们就来学习12课《假设没有灰尘》
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。
预习检测
谈谈你的收获
说说你的问题
探究
自学导航
1、细细品读课文，体会作者所要表达的情感 。
2、有感情地朗读课文。
3、学习、运用作者的写作方法。
合作探究
自主探究，讨论分析，朗读体悟,注重学生才能的培养。
梳理重点知识
理解课文内容,学习说明方法。　
当堂检测
一、给以下带点字选择正确的读音.
较短（jiǎo jiào) 削弱（xuē xiāo）
▪ ▪
朝晖(chǎo zhāo) 调节(diào tiáo）
▪ ▪
日晕（yūn yùn） 散射（sǎn sàn)
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▪ ▪
二、内容梳理（课文回放）
本文向我们介绍了有关灰尘的( ）和（ )，提醒出了一个深化的哲理:事物都具有（ ），只有（ )，才能( ），造福人类.
三，完成表格
灰尘的特点
灰尘的作用