一年级上册语文.doc

一年级上册语文151617教学内容
16小松鼠找花生
第 1课时
教学目的
1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果"3个字。认识2个偏旁“夕”“母”
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事.
3、知道花生在地下结果这一特性，、雪地里的小画家
教学反思
，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。
教学内容
17、雪地里的小画家
第 2课时
教学目的
1．借助拼音读课文。
2．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语.
3．背诵课文。
教学重点
1．学会6个生字,认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语.
2．背诵课文
教学难点
1．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。
2．背诵课文
教
学
过
程
（一）朗读课文。
指名读.
齐读.
（二）学会6个生字。
1．画，huà,拼读音节。
自己默记字形。
同桌互相检查。
口头组词语。
画家 图画 绘画 画报 笔画
2．叶，yè,读准字音，读词语：枫叶。
识记字形。
自学后提问。
口头组词语。
树叶 叶子 落叶 绿叶
3．牙，yá，拼读音节,读词语：月牙.
识记字形：
自学后指名说。
口头组词语。
月牙 牙齿
4．用，yòng，拼读音节。
识记字形。
(用，yòng，用偏旁加笔画的方法记，半包围构造，外面同字框,里面是横、横、竖。一共
口头组词语.
用处作用用电功用费用
5．笔，bǐ,拼读音节，读词语：
口头组词语.
毛笔钢笔铅笔画笔笔记本
6．几,jǐ拼读音节，读词语：几步。
自学字形。
和“几”字有什么区别？“儿”第二笔是竖弯钩（乚),“几"第二笔是横折弯钩(）.
（三）指导书写.
1．画：
引导学生自己找准位置（整体部件），看老师范写字后，独立写字头。
2．叶、牙、用、几4个字方法同上。提示：“用"第一笔是竖撇。
(四）指导背诵.
板书设计
17、雪地里的小画家
教学反思
教孩子们理解由生字组成的词语。并背诵课文。
教学内容
18、借生日
第 1课时
教学目的
1、认识12个生字，会写"今、正、雨、两"
2个偏旁"饣、牛"
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
认识本课的生字和朗读课文，从故事中理解母女间的情感
教学难点
认识本课的生字和朗读课文,从故事中理解母女间的情感
教
学
过
程
一、启发谈话,提醒课题
1、放生日歌曲,提问:谁知道"生日”
是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。
2、平日里,你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗?出示课题
二、初读课文
1、要求读准字音，读通课文,理解大意
2、提问:课文中谁把生日借给谁？
"我”指的是谁?
3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？
三、学习课文
1、指名读
1、2自然段
2、认识两段中的生字
3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？ 4、
板书设计
18、借生日
教学反思
教学内容
18、借生日
第 2课时
教学目的
1、认识12个生字，会写”今、正、雨、两"
2个偏旁"饣、牛"
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
认识本课的生字和朗读课文,从故事中理解母女间的情感
教学难点
认识本课的生字和朗读课文，从故事中理解母女间的情感
教
学
过
程
一、检查复习
1、练习有感情地朗读课文
2、认读生字
二、分小组自学生字
1、读准字音，注意"正、怎、饭、拿”等字的读音
2、分析字形，用不同的方法来记忆
指导写
3、学生写字，老师巡回指导
三、复习稳固
1、复习课文内容，完成课后练习题
2、分小组比赛
3、每组选出代表，全班比赛
四、想象故事的结尾
1、请同学们编出故事的结尾
2、把故事讲给别人听
五、讲评小结
板书设计
18、借生日
教学反思
让学生认识12个生字，会写"今、正、雨、两"4个字。认识
2个偏旁"饣、牛"并正确、流利、有感情地朗读课文。
教学内容
19、雪孩子
第 1课时
教学目的
1、认识10个生字，会写”瓜、衣、来”3个字，认识1个偏旁
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,理解雪和云之间的变化过程
教学重点
认识10个生字，知道雪会变成云
教学难点