中班社会活动教案：勇气教案(附教学反思).docx

中班社会活动教案：勇气教案(附教学反思).docx中班社会活动教案：勇气教案 ( 附教学反思 )
中班社会活动勇气教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知勇敢的行为，理解勇
气的含义，萌生勇敢面对困难的意愿，
中班社会活动教案：勇气教案 ( 附教学反思 )
中班社会活动勇气教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知勇敢的行为，理解勇
气的含义，萌生勇敢面对困难的意愿， 适合幼儿园老师们上中班社会活动课， 快来看看勇气教案吧。
设计意图：
本活动来源于中班建构教材主题 《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现，来帮助幼儿理解。
本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一
环节，我先请幼儿来说一说自己害怕的事情， 引发幼儿的一个讨论兴趣。 第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义， 知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。 第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。 第四环节则是重点的所在，激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。
活动目标：
感知勇敢的行为，理解勇气的含义。
萌生勇敢面对困难的意愿。
培养幼儿敏锐的观察能力。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动重点难点：
活动重点：
萌生勇敢面对困难的意愿。活动难点：
理解勇气的含义。活动准备：
自制 PPT图片。活动过程：
一、谈话，引发兴趣
请幼儿说说自己害怕的事情
二、什么是勇气
．提问：什么是勇气？
．观看 PPT图片，欣赏散文。
．图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情？为什么这些事情都是有勇气的？
．幼儿根据图片，逐一描述有勇气的行为。
．教师小结：什么是勇气，什么不是勇气。
三、每个人都有勇气
．我们都做过有勇气的事情，请小朋友说给大家听一听。
．鼓励幼儿讲述自己的勇敢行为，教师及时肯定。
．结合个别看似与勇敢无关的表述，进一步理解“勇气”的含义。四、我有勇气，不害怕
．你现在遇到困难还会害怕吗？
鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试原来害怕的事情。活动反思：
本次教学活动，我觉得自己进行得过于仓促，当谈到某一话题，就让孩子回
忆并讲述，很多孩子一下子反应不过来，就延伸到其他