青岛版三年级下册数学课程纲要.doc

青岛版三年级下册数学课程纲要.doc科目：数学 年级：三年级 主备人：郑文武 审核：张美欣 时间： 编号： 01
学期课程纲要
课程名称：小学数学
课程类型：必修
教材来源：青岛版
适用年级：三年级下册
间”、 “各种常见标志”、 “服装订单”、 “估树叶的面积”、“列车时刻表”、“张健横渡渤海湾”、“卡车载物的限制高度”等素材，有利于引导学生探索数
学知识，增长对生活和社会的见识。
（一）数与代数：
能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。
经历与他人交流各自算法的过程。
能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
认识年、月、日，了解它们之间的关系。
（二）空间与图形
结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平
方厘米，平方米，平方千米，公顷） ，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
结合实例，感知理解对称现象。
通过观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。（三）统计与概率
对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
2. 通过实例， 认识统计表和象形统计图、 条形统计图 （ 1 格代表 1 个单位），并完成相应的图表。
能根据简单的问题，使用适当的方法（如记数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。
通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
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科目：数学 年级：三年级 主备人：郑文武 审核：张美欣 时间： 编号： 01
根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。（四）实践活动
经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感
体验。
获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
感受数学在日常生活中的作用。
（五）教学重点、难点及解决问题的策略：
重点：结合具体情境计算两、三位数除以一位数和两数乘两位数，认识年月日和小数；学习简单的轴对称图形，会计算长方形和正方形的面积；在统计知识方面了解平均数的意义，会求简单数据的平均数，体会统计的意义与作用。
难点：结合具体情境计算两位数乘两位数。
第一、让学生在生动具体的情境中学习数学。在教学中，充分利用学生的生活经验，创设吸引学生的情景模式，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，做游戏、直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
第二，引导学生独立思考与合作交流，注重体验过程，在活动中加深理解。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂教学中，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当