四年级语文上册第五单元知识结构图.doc

四年级语文上册第五单元知识构造图
一、单元教材介绍
本单元由三篇精读课文《莲叶青青》、《萧山杨梅》、《地震中的父和子》、一篇略读课文《母亲的呼唤》和一个《语文百花园》组成。
本单元课文都围绕“爱是人世间伟大而纯真的情感四年级语文上册第五单元知识构造图
一、单元教材介绍
本单元由三篇精读课文《莲叶青青》、《萧山杨梅》、《地震中的父和子》、一篇略读课文《母亲的呼唤》和一个《语文百花园》组成。
本单元课文都围绕“爱是人世间伟大而纯真的情感"这个主题。《莲叶青青》记叙祖母非常喜欢荷叶,每年都在自家院子里种一缸荷花。今年荷叶长大，她却把荷叶剪下来送给别人家孩子治疮。文章赞美亲邻间的爱。《萧山杨梅》讲的是作者小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、保护学生的事，表达师爱。《地震中的父和子》赞扬的是父爱。一次大地震中，一位父亲为寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘,最终和儿子劫后相逢的感人故事。《母亲的呼唤》的作者回忆了儿时母亲亲切的声声呼唤，抒发“我"和母亲之间的深沉感情。通过本单元的学习，培养学生关爱别人的高尚品质，教育他们把爱的火种撒向生活的每个角落。根据课文的主要故事情节，每篇课文均配有一至两幅生动形象的插图，插图有助于学生理解课文的重难点。
“语文百花园五”共安排词语真有趣、词语分类、标点符号的用法等语文根底知识，和读背古诗、阅读短文、口语交际、，丰富学生的语言积累，培养学生的阅读才能、口语交际才能和习作才能，进步学生的语文素养。
二、单元教学目的
1．认读19个字，认识字形，,正确掌握字形，能按田字格里的范字写字,注意字的间架构造。
2．掌握常用词语，指导学生结合上下文和生活实际，理解词语的意思。
3．在阅读中引导学生多读书、多体会，理解重点句子的含义，体会文中的思想感情,把握文章的主要内容，重点指导学生有感情地朗读，加深对课文内容的理解和情感的体验。
4．可以正确、流利、有感情地朗读课文。
单元教学重点
把握文章的主要内容,指导学生有感情地朗读，加深对课文内容的理解和情感的体验.
单元教学难点
理解重点句子的意思，感悟作者的表达方法。
五、学情分析
对单元课文中故事，学生充满好奇心，对父爱、母爱、师爱、亲邻之爱有或多或少的感受,容易融入文中所表达的情感之中，从而受到爱的教育。对于本单元的语言文字的感悟理解，，感悟作者的表达方法，再指导学生朗读感悟。
四年级下学期是第二学段到第三学段的过渡阶段,学生的学习自主性更强，因此学生对个性化评价的需求更强烈，这既能激发学生的学习主动性，又有助于老师引导学生对文本进展深化的理解.
六、详细教学目