《绿色蝈蝈》教学设计
【学习目的】
① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
② 体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用.
③ 培养学生的阅读才能，激发学生探究科学奥秘的兴趣。
【学习重点】
培养阅读文章、概《绿色蝈蝈》教学设计
【学习目的】
① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
② 体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用.
③ 培养学生的阅读才能，激发学生探究科学奥秘的兴趣。
【学习重点】
培养阅读文章、概述内容的才能，体会文章的语言特色.
【学习方法】自主、合作
【导入新课】
1、音乐导入激发学生对昆虫的兴趣。
【课前预习】
1、作者介绍
亨利。法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深化昆虫世界，在自然环境中对昆虫进展观察和实验,真实地记录下昆虫的本能和》这部昆虫学巨著。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间和精力，详细观察了昆虫的生活和为生活和繁衍种族所进展的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》,誉满全球,这部巨著在法国自然科学史和文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。 《昆虫记》十大册，每册包含假设干章，每章详细、深化地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史和文学史上都有它的地位——《昆虫记》作者被当时法国和国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人",我国也翻译出版了他的大量作品。
2、检查预习：课后生字词。
扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 寂静
(mì） （cuàn） (jié luè） (kù） （gōu） (yīn yǎ) （fēn) （zhōng) （wōjǜ） (zhuó)
静谧 篡夺 劫掠 热爱 弱肉强食 篝火 喑哑 气氛 螽斯 莴苣 啄
(qián) (shǔn） (huì） （kuī） （tú) (tuò)
钳子 吮取 喙 盔甲 屠夫 唾液
3、学生快速阅读课文，考虑：快速阅读全文，找找看：文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?(外表、习性）
4、绿色蝈蝈外表有哪些特征？ 绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性？
（外表特征——“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称,两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性。）
老师明确速读方法：找中心句,抓关键词。
板书： 特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称
习性：叫声-—-柔和，食性--— 蝉
5、请根据蝈蝈外形、色彩、声音、食性等方面的特点合作编写一个以“蝈蝈”为谜底的谜语.
【合作探究，精讲点拨】
1、本文虽是一篇介绍蝈蝈的
绿色蝈蝈 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
