幼儿园加强家园合作的策略.pdf

,刘虹嘉(新疆师范大学教育科学学院,新疆鸟鲁木齐830054)摘要:幼儿园的家园合作可以促进幼儿和幼儿园的共同进步,在实践中要采取积极的策略促进家因合作。关键词:家园合作;策略Thestrategyofstrengtheninghome—kindergartenscooperationAbstract:Home—kindergartencooperationcanpromotetheprogressofboththechildrenandthekinder-,:home—kindergartencooperation;strategy中图分类号:G40—03文献标识码:B文章编号:1000-5757(2006}06-0016-02幼儿园是一项复杂的系统工程幼儿园在培养儿童的时候离不开家长的参与,但是由于传统思想的阻碍,有些幼儿园忽略了家园合作,或有的幼儿园在实行家园合作的时候方法不当,不能更好地运用家园合作来促进儿童和幼儿园的发展,本文在分析幼儿园实行家园合作的重要作用的基础上提出了实行家园合作的实施策略,以指导幼儿园的管理者和普通教师。关于家园合作所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当做促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。”(摘自《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》)在幼儿教育中,家园合作的优劣直接影响幼儿发展的成败。因此,家园合作已成为学前教育发展的一大趋势,受到各方面的极大关注。目前,国内外幼教界对家园合作有了较深刻的认识,越来越重视此项工作,并把家园合作作为很重要的课程内容。但家园合作与本地区经济文化状况、家长与教师的素质、幼儿园的条件紧密地联系在一起。目前,在家园合作中普遍存在以下问题:家长认为家庭与幼儿园应该“各司其职”,孩子在家归家长管,在幼儿园归老师管,没有认识到家园合作教育的意义;家长工作较忙,把教育孩子的重任全都寄托在老师的身上,没有认识到家长自身及家庭教育的重要性;家长不能主动与老师沟通,参与幼儿园教育的意识比较淡薄;家长缺乏有效的教育方法,家庭中存在着重养不重教、过分包办代替以及不尊重孩子的现象和做法;教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性,但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学育儿的实际能力。针对这些问题,我们有必要进一步强调家园合作的重要性,并对幼儿园和家长间如何有效实施合作提出建设性意见。二、加强家园合作的重要意义我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新<纲要》也明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭和社区的参与,不仅对于保证高质量的幼儿教育是至关重要的,另一方面,也有利于幼儿园自身的完善和发展。(一)家园合