18标题交响曲的诞生.doc

第十八节 标题性的交响曲的诞生
教学目的
1、  聆听《梦想交响曲》的第二乐章，感受、体验其音乐情绪。认识、理解标题音乐的根本特征。
2、  在聆听、感受、理解音乐作品的过程中，认识、理解柏辽兹。
3、  初步懂得和标题音乐自己的感受，发挥想象力，为这个乐章写一篇短文。
5、  教学建议 
   ①将作品分两步听赏，先分段分析并逐段听赏，再完好让学生听赏，感受作品的情绪，联想音乐形象。这种分段过渡式的听赏，比先完好介绍再完好听赏的效果可能会好些.
②在听赏中，既要引导学生根据作者提供的文字说明聆听音乐，展开联想想象，也要启发学生脱离文字说明,用自己喜欢的方式展开联想想象，以开展学生的创造性思维才能和进步学生的音乐审美才能.
③有关知识点，可融在分析、评价音乐的过程中浸透解决，老师的讲解一定要少而精彩.
④关于作者暗恋上女演员的情节，点到为止，不必过多介绍。
走进标题音乐
        
课 型：音乐欣赏和鉴赏
课 时：一课时
教学目的： ．
    1、通过欣赏《梁祝》的二个片段，学生能说出这些音乐段落的作曲家创作意图，初步感受标题音乐的艺术魅力；
    2、通过欣赏《梦想交响曲》的第二乐章，学生能说出自己对音乐的欣赏感受，并体会作曲家的创作意图，能说出有标题和无标题音乐的区别、特点，对柏辽兹有简单的理解；（精品文档请下载）
    3、通过欣赏《命运交响曲》,学生能说出音乐所要表达的情感；
教材分析：
《梁祝》是一首标题性音乐作品，作曲家抓住人物性格的富有代表性、富有戏剧性清洁的这三部分——草桥结拜、英台抗婚、投坟化蝶而选择了具有浓郁乡土特色旋律，秀丽缠绵的越剧中最典型、最适于表现梁祝故事和色彩的音调，将这一题材写成一部小提琴协奏啦。本课选择了这三部分的主题旋律作为导课内容让学生欣赏。（精品文档请下载）
《梦想交响曲》是浪漫派标题音乐的划对代作品，它扣破了已经习惯定型的四个乐章的传统构造，而根据情节开展的需要改为五个乐章的构造形式。本课选择欣赏了第二乐章,全曲分为三个部分，乐章的开头是一个短小的引子，它揭开一幅充满节日气氛的画面；乐曲的第一部分表现节同舞会的欢乐场面;乐曲的中间部分表现主人公的恋人也来参加舞会；乐曲的第三部分再现了第一部分的圆舞曲主题；这段音乐显得非常的华美，热烈，节日的气氛到高潮。最后，在尾声中，恋人的形象在舞蹈的旋风中一掠而过。这种表现方式，加强了音乐的诗意和戏剧性效果，它仿佛在暗示:即使在这欢乐的场合中,也可以感受到主人公对恋人的隐隐思念。
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第五号交响曲《命运》，是贝多芬最为著名的作品之一。贝多芬在交响曲第一乐章的开头,便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门"，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动和震撼。乐曲表达了作者一生和命运搏斗的思想,“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈从”，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。，并开展为第一主题，即命运主题，极富男性粗壮的气息。全曲共分四个乐章,整部作品精炼、简洁，构造完好统一. （精品文档请下载）