六年级下册数学教学工作计划4篇.docx

What a successful person knows, besides hard work, is humility. 通用参考模板（页眉可删）
六年级下册数学教学工作计划
4 篇
、惩罚性作业和作业总量不超过规定，课堂练习的多样化，一题多解 , 从不同角度解决题目。
4、基础知识的教学，使学生好基础知识。本学期要以新的
教学理念，为学生的延续发展的教学资源和空间。 要教材的上风，
在教学进程中， 密切数学与生活的， 确立学生在学习中的主体地
位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教
学情境中个性化学习需求， 从而基础知识技能， 培养学生创新意
识和实践能力的目的。
5、在教学中留意采用开放式教学，培养学生情境选择方法
解决题目的意识。如一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在，培养学生的应变能力。
6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。同的学生，要
有不同的要求和练习， 对优生、学困生都要体现。 数学实践活动，让学生熟悉数学知识与生活的关系， 使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的意义来引发和培养学生酷爱数学的情感。
7、对家庭教育的。家长遵守教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。学生对待与失败，英勇克服学习和生活中的，做学习和生活的强者。
学习：
①预习教材，知识，是途径理解的，还有哪些疑问。
②查阅资料找出解决题目的方法。
③教师课堂教学的者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操纵能力和发散思惟能力。
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1. 10
9
统计与概率 4 课
时左右
数学思考 4 课
时
5、综合与实践 4
课时
六年级下册数学教学工作计划篇 2
快开学了，又是一个崭新的学期了， 这个学期是小学阶段的
最后一个学期了，针对班级的学生情况，写了自己的一些思路：
1、认真备课，精心上课，及时反馈，有效辅导，实现“三
清”。
每讲一节课前，要依据新课程标准，钻研教材，翻阅教参，疑难探讨，了解学生，有效地吸收各方面备课信息，我们要遵循学生的心理特征，培养学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，以达
到乐学、爱学、学好的目的。 教师要以导为主， 学生要以思为主，多给学生动脑、动口、动手的机会，培养学生自主探索、合作交
流的能力，使学生掌握有效的学习策略，学会学习。结合课堂测试、大作业、家庭作业和单元测试，对学生的掌握情况进行及时反馈，个别辅导，有效实现“三清”。
2、继续加强培优补差工作。
课堂上要注意抓两头， 带中间。对学习有困难的学生要多辅导、多提问、多鼓励，激发他们学习数学的兴趣，树立学好数学
的信心。同时发挥同学间的团结友爱的精神， 成立同桌“一帮一”活动，嘉奖活动中成绩突出的小组。对于学习优异的学生，要使
之在课堂上吃饱， 课后参加数学兴趣小组， 充分开发其智力潜能，实现不同的学生在数学上得到不同的发展。
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