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校规校纪活动总结
《学生手册》知识竞赛总结
为进一步加强我院的院风、学风建设，维护正常的教学工作和生活秩序，保障同学们的身心健康，丰富校园文化生活，促进学生德、智、体诸方面的发展，我院特于2010年11月5日举行“《学校规校纪活动总结
《学生手册》知识竞赛总结
为进一步加强我院的院风、学风建设，维护正常的教学工作和生活秩序，保障同学们的身心健康，丰富校园文化生活，促进学生德、智、体诸方面的发展，我院特于2010年11月5日举行“《学生手册》知识竞赛”。
一、活动目的
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本次竞赛的目的和意义，主要是重点加强对学生校规校纪的教育，树立学生的纪律意识、制度意识。能够加强我院10新生学习的自觉性，营造良好的学习氛围，杜绝违规违纪的现象。通过这样的知识竞赛，还可以增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。另外，通过这次竞赛，我们会选出若干优秀个人奖，颁发奖状以及组队参加院的比赛，争取为我系争得荣誉，一展我系新风貌。
二、前期准备：
做好宣传工作：将消息传达各班班长，再由班长通知各班同学，为了进一步加强同学们对此次活动的了解，我们还制作部分海报，加大本次知识竞赛的宣传；
确定活动时间：经过督导部干部及干事的讨论，我们将活动定在2010年11月5日；
设置竞赛题目。秉承活动的目的，我们共设置了六个环节。其中，前四个环节较容易，旨在增进同学间的交流，建立深厚的友谊，在这几个环节中，我们也能培养同学的团队合作精神；为了选出叫优秀的参赛队员，代表我系参加院里的比赛，为我系争得荣誉，展示我系精神风貌，我们设置了第五个环节，此环节较难，也正是在这一环节中，我们才能真正的角逐出“高手”，拉开各队的比分；考虑到第五环节之后会出现平局的可能，我们设置了第六环节附加题。
奖品设置及购买：
为了提高同学们的积极性，我们共设置一等奖、二等奖、三等奖各一名；另外，为了促进各队成员积极回答，我们还设置部分优秀个人奖。ppt的制作：我们的ppt兼清新与优雅与一体，让同学们在轻松的氛围完成此次竞赛。
三、活动内容
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竞赛之前，先由各队大声喊出各队口号，增加士气；接着进行答题环节。在我系督导部各位干部、干事的精心准备以及其他部门的协助下，队员们围绕校规校纪知识展开激烈角逐，最后我们根据各队的答题情况，分别角逐出第一名、第二名、第三名各一名，除此之外，我们还设立了若干个优秀个人奖，并由三位部长颁发奖状及奖品。
四、活动感想：此次比赛值得肯定的是：1）每位队员都能遵守比赛规则，没有出现作弊等不良现象。每队由5人组成“答题组”，负责答题，其他与会人员则为拉拉队，这样非常富有朝气，因为它不仅加强了同学间的交流，还增强了我系学生对校规校纪的进一步了解，为我院的校风建设起了积极的作用。
2）我们在以往答题形式的基础上，还增加了“风险押分”。在竞赛的开始