幼儿园小班科学活动：小小采石迷.docx

教学资料参考范本
幼儿园小班科学活动：小小采石迷
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幼儿园小班科学活动：小小采石迷
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设计意图：
《刚要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我们煤山有着丰富的本土文化教育资源，有闻名遐迩的“活化石”金钉子公园。顾我园以金钉子为背景开展了丰富的内化活动，如：小班—石头，中班—煤，大班恐龙。石头是周围世界中常见的事物，在生活里运用广泛，如石桥、石桌等。为了使幼儿进一步了解石头的特性，结合小班幼儿以直观思维为主的特点，根据《科学活动与科学区域游戏的设计与指导》中的要求：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，我设计了这个科学活动。目的是通过提供丰富、可操作的石头、图片，让每名幼儿都有机会参与尝试，运用多种感官、多种方式探索势头的特性，从而体验科学活动的无限乐趣。
活动目标：
1、乐意参加玩石头的活动，体验玩石头的乐趣。
2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性与作用。
3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力
活动准备：
1、各种各样（大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一）的石
头若干、
2、请每位幼儿带一块石头。
3、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内
展贴。
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4、石头展区。
5、ppt （风景、玉、手镯、石头房子、石头桥、石
桌、、、、、、）
活动重难点：
了解石头的基本特性与作用。
活动过程：
一、以观察“石头展览”谈话引入：
师：今天我们办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老师提
个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，
然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想
到的和同伴小声讨论。
二、幼儿参观“石头展”，探究石头的特性。
1、幼儿自由参观石头展，师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、
软硬光滑、粗糙等方面进行感知。
2、请幼儿自由挑选两块石头，一块是自己带来的，令一块是自己
喜欢的。
三、幼儿集中交流，分享探究发现
1、幼儿互相介绍手中的石头。鼓励幼儿自由与同