拍皮球2.doc

一年级《拍皮球》教学设计
八十六团第二中学 中学音体美组 张晓梅
教学目的:
1、能用乖巧的歌声明晰的演唱《拍皮球》
2、在活动中体验二拍子的韵律和节奏特点
3、让学生在唱唱玩玩中找到学习的快乐一年级《拍皮球》教学设计
八十六团第二中学 中学音体美组 张晓梅
教学目的:
1、能用乖巧的歌声明晰的演唱《拍皮球》
2、在活动中体验二拍子的韵律和节奏特点
3、让学生在唱唱玩玩中找到学习的快乐。感受音乐的游戏感受音乐的神奇。
教学重点：用乖巧的歌声。明晰的演唱《拍皮球》。
教学难点:干净而果断的演唱由四分休止和八分休止的节奏的旋律。
教学准备:电子琴,教学光盘，道具皮球。
教学方法：听唱法。
教学过程：
一、组织教学小朋友们都爱做游戏吗?今天跟老师一起来做个游戏。听音乐火车开了随音乐做开火车的游戏.
二、歌曲教学
1谈话导入小朋友们自己都爱做些什么样的运动呢？师猜猜今天要和老师一起做什么运动？（出示皮球)
2初听乐曲感受乐曲情绪设问歌曲给你什么感觉？
3,老师范唱歌曲，生轻轻打节拍，说说听到了什么?
4)读歌词认识生字嘭、peng、嗵tong。
5,再次完好聆听歌曲！说说，皮球发出了什么声音？
6)跟琴模拟皮球发出的声音。
7)跟音乐唱歌曲第一遍张口默唱，第二遍轻声地唱。
8)干净而果断的演唱带有四分休止和八分休止的节奏。
3 5 50 ｜ 3 5 50｜和5 2 3｜ 1 0｜，
花皮 球 真 可 爱 快 多愉 快。
9）有感情的跟琴演唱歌曲。
10）多种形式演唱歌曲，如师生对答，师生接龙，生生接龙。（两小节或一乐句)三歌曲创编
11）拍皮球，能发出嘭统统通的声音。你知道还有什么东西，能发出一些好听的声音。
（从拍皮球的声音到自然界的声音的模拟),
如。水龙头 哗 哗 哗 哗