第7课 伟大的历史转折6.docx

八年级历史下册 人教版
第7课 伟大的历史转折
一、教学目的
知识和才能
知道中共十一届三中全会召开的时间，理解背景,理解其重大意义，理解拨乱反正加强了民主和法制建立，学会在历史开展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作八年级历史下册 人教版
第7课 伟大的历史转折
一、教学目的
知识和才能
知道中共十一届三中全会召开的时间，理解背景,理解其重大意义，理解拨乱反正加强了民主和法制建立，学会在历史开展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用
2、过程和方法
学会运用原因和结果、联络和综合等概念，理解中共十一届三中全会召开的背景和历史意义
情感态度和价值观
认同中国共产党完全有才能指导中国人民获得社会主义建立事业的成功，认识改革开放是我国的强国之路
二、教学重点
中共十一届三中全会
三、教学难点
中共十一届三中全会历史意义
四、教学过程
1、导入
观看《厉害了我的国》预告片，学生用一句话谈感受.
老师：我和大家有一个共同的观后感,那就是这部纪录片用厉害的事实为这个厉害的国家,提供了最有说服力的表达,将改革开放40年来获得的成就,用美学的风格娓娓道来，而这些举世瞩目成就的获得,要从一个具有伟大历史转折的会议说起，那就是十一届三中全会，今天让我们共同走进
《第7课 伟大的历史转折》
2、讲授
老师设问：“转折"如何理解?学生答复
老师：转折意为事物的变化,首先来探究一下十一届三中全会之前中国的现状是怎样的？
（1）背景——真理标准问题的讨论
学生：自主学习，阅读教材34页到35页,完成ppt上的内容
（五分钟后）逐一答复
老师:详细讲解
设问：（PPT阅读资料，由此得出什么结论？）文化大革命的十年，是中国共产党历史上左倾错误持续时间最长，危害最严重的十年,政治上党的组织和国家政权遭到极大的削弱,大批干部惨遭迫害，民主和法制被肆意的践踏，经济上国民经济损失近5000亿元,教育教学无法正常进展，历史文化遗产遭到宏大破坏，思想上极端个人主义、宗派主义等严重泛滥，中华民族的传统美德遭严重毁弃
学生答复：文革带来了严重的危害
老师：人们要求纠正文革的错误，但是现实是怎样的呢？
学生：角色扮演带有感情色彩的来读一篇日记,总结出但是人们对现实的迷茫和彷徨
老师：但是当时党中央的主要指导人却坚持两个但凡的方针，左倾错误继续束缚人们的思想，如何给予有力的回击，光明日报发表了一篇《理论是检验真理的唯一标准》,这是一篇现实性和针对性极强的理论文章，引发了关于真理标准问题的讨论，这场讨论冲破了长期以来左倾错误思想束缚，首先在思想和理论上让人们耳目一新,因此是一次思想的大解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想根底。
（2）十一届三中全会
老师：历史性的伟大转折是怎样实现的呢？接来我们来学习十一届三中全会的召开，同学们小组合作的形式结合教材来完成ppt上的相关内容
学生:小组合作——时间、内容、意义，选择代表来答复。
老师：时间——1978年
内容——（表格）
A思想上-—十一届三中全会首先完成了思想上的拨乱反正任务，彻底否认了两个但凡的方针，重新确立理解放思想，实事求是的思想道路，这样才能使得之后确立正确的政治道路和组织道路成为可能。
B政治上--首先停