我是校园小雷锋.docx

我是校园小雷锋.docx我是校园小雷锋
我是校园小雷锋
《我是校园小雷锋》班会
、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
、结合光明小学爱心教育，希
我是校园小雷锋
我是校园小雷锋
《我是校园小雷锋》班会
、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
、结合光明小学爱心教育，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动形式：讨论，朗诵
一、 活动流程
（一）活动伊始
甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。
乙：三月，光明小学爱心飞扬。
甲：同学们，三月五日，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共
产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
．请听录音：雷锋的生平
．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3 ．请听《格言朗诵》（事先找 6 名朗读能力、表演能力强的同学上台
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1 ．乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的
48 名
同学都拿出了自己的零花钱。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可