党员学习心得体会4篇.docx

其要切实解决好那些群众迫切须要解决的急事，增加解决实际问题的主动性。国家领导人指出:“领导干部必需深化基层，深化群众，到困难的地方去，到群众看法多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力排忧解难，打开工作局面”。作为领导干部，肯定要主动把群众最难办的事挂在心上，抓在手里，以非凡的力气，极大的毅力予以解决。要敢于到困难最大、冲突最集中、群众看法最多的地方去，与人民群众打成一片，听取群众的看法和建议，共同探讨解决困难的方法。
　　立足自身，增加解决实际问题的创建性，就要重视人民群众的监督，充分发挥人民群众的监督作用。在我国，人民群众是权力的主人，也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用，对领导干部是否真正做到权力为民所用，是最关切和最有感受的，也是最有发言权的。反腐-败斗争的实践充分证明，群众的眼睛是雪亮的，一个人是否“为民、务实、清廉”群众是最好的评判者。










　　通过这次两个条例专题纪律教化活动，仔细学习了<江泽民论党风廉政建设和反腐-败斗争>和“两个条例”，受到了深刻的教化，为了实行“为民、务实、清廉”的要求和中纪委、省纪委三次全会精神，我们必需以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细做好自己的本职工作，努力去实践“三个代表”的重要思想。作为一名企业的一把手，肯定要牢记自己的责任感和使命感，从“我”做起，千万不能放松自身的努力和学习，从而渐忘了“公仆”意识，肯定要坚固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，筑严筑牢思想政治防线，提高反腐倡廉的自觉性，做到不愿腐-败，不敢腐-败，廉洁奉公。努力使自己成为“三个代表”的忠实实践者，就肯定能够切实做到“为民、务实、清廉”，永葆共产党人的浩然正气。
　　党员学习心得体会篇2：党员老师学习心得体会
　　2022年10月21日，学校组织召开了学习实践科学发展观的动员大会。通过学校黄振强同志的讲话，我了解到学校学习实践的三个阶段，第一是学习培训，其次是专题调研，第三是解放思想大探讨。主要学江泽民论科学发展>、<科学发展观重要论述摘要>等文件。整个活动过程可以通过集中学习等形式来开展学习实践科学发展观活动，努力通过各种途径让全体党员更加了解科学发展观的基本学问，努力提高党员领导干部分析问题和解决问题的实力，在参加学校建设与学生管理活动过程中，做到坚持以人为本，以促进学校各项工作的顺当开展。










　　拜读党和国家三代领导核心的论科学发展，真实的感受到含精嚼华，口有余香的思想魅力，心境顿开，神清目爽。什么是科学发展，为什么要科学发展，怎样科学发展?在这两本书中得到了完备的诠释，初读疑云重重，再读似有感悟，细读，倍觉明朗。特殊是听取了报告，让我醒悟的相识到:科学发展观是统领一切工作的核心思想，教化离不开科学发展，学校必需坚持科学发展，老师自身也应当科学发展。结合自己的工作实际，深化领悟、仔细总结，主要心得如下:
　　一、坚持以人为本
　　科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。
　　作为教化工作者，我们主要以学生为中心，一心一意为学生服务，想方设法让学生加强个人思想意识，转变学习观念mdash;mdash;“要我学”转变为“我要学”;渐渐培育学生学习自主性，真正懂得“高校读什么”;切实做到教书育人，教会学生“做事先做人”。通过课堂讲授、课堂探讨、课堂活动等方式让学生感受到得到重视，逐步树立自信，勇于呈现自己。
　　作为老师要注意以人为本，以学生为中心，促进学生的