小班教案雪花和雨滴.doc小班教案：雪花和雨滴
小班教案：雪花和雨滴
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小班教案：雪花和雨滴
小班教课方案：雪花和雨滴
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愿意英勇表达自己的意愿，进一步体验小班教案：雪花和雨滴
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小班教案：雪花和雨滴
小班教课方案：雪花和雨滴
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愿意英勇表达自己的意愿，进一步体验成就感。
培养少儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
教少儿用优美的声音唱歌，激励少儿创编第二段歌词。
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课件、磁带早先丰富少儿
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（一）.导入：
做律动入教室。（放音乐，依照音乐教师带领少儿做动作）
（二）.发展：
发声练习
“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一
起去看一看，出示课件。
（1）小朋友我们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”
（2）小朋友知道小雪花是从哪来的？（少儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
（3）那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（少儿
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小班教案：雪花和雨滴
自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
教师配乐完满朗诵，少儿看课件跟诵
学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！
看课件欣赏歌曲，“你听到了什么？”
听教师演唱，少儿拍手
少儿完满唱三遍
启示少儿进行创遍第二
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