小班玩具分享活动教案.doc

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小班玩具分享活动教案
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小班玩具分享活动教案
小班玩具分享活动教案
【篇一：目标多元整合小班集体教学活动】
多元整合小班集体教学活动：玩具大家玩
社会语言
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【篇一：目标多元整合小班集体教学活动】
多元整合小班集体教学活动：玩具大家玩
社会语言
——选自《市幼3-4岁幼儿学习活动体系》主题四执教：郴州市直属机关幼儿园王巧玲
活动目标：
引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识，体验大家一起玩玩具的快乐。
幼儿能友好地提出借玩具的请求，尝试共同分享玩具。
学习借玩具的方法，知道在玩别人的玩具时，要先征得别人的同意并致谢。活动重点：幼儿能友好地提出借玩具请求，尝试共同分享玩具。
活动难点：学习借玩具的方法，知道在玩别人的玩具时，要先征得别人的同意并致谢。
【篇二：小班教案：好玩的玩具宝贝】
活动目标：，要爱护玩具，玩具玩完以后要放回原处。，并体验大家一起玩玩具的快乐。活动准备：玩具若干，宝贝魔术箱一个。活动过程：一．谈话引导幼儿进入主题。，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法（例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物
玩具......）这些玩具好玩吗？
引导幼儿讨论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起分享。二．引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具
幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩，教师注意关注幼儿的玩法。
引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐，也可以两个人一起玩。
教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。
教师小结：边说儿歌边玩玩具（玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，
轻轻拿、轻轻放，不扔不摔要爱惜）。
三．请幼儿将玩具宝贝送回家
教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请玩具宝宝回家了，请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。
分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。
老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。
四．活动结束
带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩，大家一起分享。（因为玩具上有很多的细菌，提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干净。
【篇三：小班社会活动教案——一起玩更快乐】
小班社会活动教案——一起玩更快乐
［设计意图］
这次活动设计缘于班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是的玩具，想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”急得孩子们只好干瞪眼。后来在的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一番。其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了分享和合作的积极行为，但技能上也是缺失的。为此，就以孩子们这种常见的纠纷为内容，采用巧妙的活动