跳绳 (2).doc

毽球和跳绳教学设计（一）
朱越强    文章来源：钟卫东体育教育世界    点击数： 1521    更新时间:4/11/2006
学校：柯木塱小学　　　　　适用年级:五（1)班 任课老师：朱越强
教学单元（主题)
毽球和跳绳教学设计（一）
朱越强    文章来源：钟卫东体育教育世界    点击数： 1521    更新时间:4/11/2006
学校：柯木塱小学　　　　　适用年级:五（1)班 任课老师：朱越强
教学单元（主题)
探究踢毽球和跳绳的规律和活动方法，促进学生综合素质的开展.
教学理念
根据我校和学生的实际,通过跳绳和踢毽球活动的学习和理论,树立“安康第一”的思想，增进身体安康。以学生开展为主体，进步毽绳运动技能,拓展毽绳运动方法，激发学习兴趣，培养合作、创新的意识，增强学生的自信心，进步社会适应才能。
教学目的
1。掌握毽绳活动的根本技能，体验毽绳活动中的身体动作感受。使学生乐于参和毽绳活动，并能完成多种毽绳活动的练习动作.
2。开展学生的协调、反响、灵敏等身体素质。
、不怕累,顽强拼搏的意志品质，进步社会适应才能。
重点和难点
重点：通过学习，不同程度的学生得到相应的开展。
难点:同伴间的亲密配合。
教学时数
8课时
适用年级
五年级
教学资源
短绳，长绳，毽球
 
达成目的
学习内容
组织形式
学生活动
老师活动
第一次课
开展灵敏性、反响、协调性，体验和同伴合作，进展不同变化跳绳的身体动作感受，培养学生对跳绳的兴趣。
1。正摇一带二跳。2。侧摇一带二跳。。
集体练习，
分散练习.
 
每人一绳，同伴间协作完成。
 
 

2。观察辅导
3。语言鼓励
第二次课
增强学生的自信心和责任感，开展学生跳跃才能及增强学生的合作意识和团队精神。
1。。。
 
分组练习
二人一组或六人一组，同伴间协作完成练习.

2。观察辅导


第三次课
开展反响和灵敏性,通过理论进步创新才能和意识，体验成功和失败的心理感受.
1。三人摇两绳。
2。对摇双长绳。
集体练习
分组练习。
六人一组,同组间协作完成练习。
1。讲解启发

3。评价鼓励
4。参和学生活动
第四次课
增强学习的主动性和自信心。培养竞争意识,发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好合作和交往才能。
跳“十字绳”
 
分组练习
六人一组，轮换练习.
1。观察辅导
2。语言鼓励
3。参和学生活动

第五次课
；增强学习的积极性和自信心，培养竞争意识，发扬顽强拼搏的精神和抑制困难的意志品质。
1。绷踢
2。上下踢
分散练习
小组学习
 
展示技能
 
1。讲解示范
2。观察辅导
3。参和学生活动

第六次课
学习短绳和毽球结合的技能,进步学生开发运动资源的意识和才能，培养学生的创新意识。
毽绳结合跳。
分散练习
 
体验运动
感受动作
自主探究