水果指导_柚子.doc

柚子作文教案
教学目标:
,通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。
、拟人等写作手法。
,了解桔子的用途。
教学难点:详细详略得当地写出看柚子、闻柚子、摸柚子、尝柚子的过程。
课前准备材料:
柚子介绍:柚子是芸香科植物柚的成熟果实,产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。柚子清香、酸甜、凉润,营养丰富,药用价值很高,是人们喜食的名贵水果之一,也是医学界公认的最具食疗效益的水果
“树树笼烟疑带火,山山照日似悬金”,这是唐代诗人张彤赞颂柚子的名诗。柚子其果大形美,色鲜皮香,瓤胞丰腴,汁胞晶莹,酸甜适中,风味浓郁,实为秋冬水果中的佳品。由于其皮厚多汁易于存放,故又有“天然水果罐头”之称。柚子外形浑圆,象徵团圆与美满,常为民间秋冬佳节阖家团聚必备之佳果。因为是柚子的“柚”和庇佑的“佑”同音,柚子即佑子,被人们认为有吉祥的含义。
教学过程:

老师:同学们喜欢吃水果吗?你们都喜欢吃什么水果?
学生:苹果、梨子,香焦、。。。。。
老师:刘老师也喜欢一种水果,大家猜猜是什么水果?刘老师把水果放在这个箱子里,请同学来闻一闻是什么水果呀!
学生:柚子
老师:(老师拿出柚子)今天我们就来写一种水果----柚子。谁能告诉老师写柚子要从哪些方面写呀!
学生:形状。。。。。。
板书:形状  颜色  味道
老师:谁来告诉老师,写观察柚子要按什么顺序观察。(我们观察的方法有:从上到下,从左到右,从内到外,从外到内)
学生:由外到内。

(一)外表
:  我们先来说说它的形状好吗?谁想说?
学生:桃形,倒三角、圆形、心形
老师:这桃形柚子像什么?注意把话说具体说完整。(做动作提示)
学生:像包子、巨大的柠檬、像个皮球、像一个大寿桃、倒金字塔
老师:说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?
学生:打比方。比喻句。
老师:再看看它的颜色。
学生:金黄、黄里带青、小黑点
老师:谁能连起来说说柚子的形状和颜色?
学生:柚子的大小比一个足球小点。把柚子到过来看,有点像一个倒立的金字塔。它的外皮是金灿灿的。我越看越喜欢。还像一个大包子。
老师:下面该说说它的味道了,谁知道柚子的味道?
学生:酸甜的。
老师:你怎么知道的?
学生:吃出来的。
老师:现在的这个没剥开皮的柚子可以吃吗?,那么,我们除了通过嘴巴吃,还可以通过什么方法知道它的味道?
学生:用鼻子闻
老师:对。谁来闻一闻这桔子的味道,然后告诉大家。(请学生来闻一下,是什么味道)
学生:淡淡的清香。
老师:我们学过观察,除了用眼睛,、鼻子、嘴还可以用什么来观察呀!!
学生:手
老师:请一个同学上台来摸一摸,看他能摸到什么哦!(请学生摸桔子)
学生:不平整,凹凸不平。
老师:用一个句子形容一下?
学生:坑坑洼洼。像老人粗糙的手。柚子象一个脸上长满青春痘的小女孩,它的身上长着麻麻密密的小疙瘩。
老师:谁能连起来把柚子的外表说一说?(指名说)(板书:外表)
学生:柚子比足球小点。把柚子到过来看,有点像一个倒立的金字塔。它的外皮是金灿灿的。还像一个大包子。皮上坑坑洼洼,。象一个脸上长满青春痘的小女孩
(二)内里
老师:刘老师拿把刀出来,把他杀了,剥了它的皮,看看他