它山之石可以攻玉.doc

它山之石可以攻玉
　　摘 要 伴随着教学改革进程的持续推进，大学英语文学教学备受关注。作为大学英语的重要组成部分，文学教学有效性直接关系到大学生的英语文学素养。本文以此为研究方向，以英美文学作品为研究核心，分析文学教学的重要性，确它山之石可以攻玉
　　摘 要 伴随着教学改革进程的持续推进，大学英语文学教学备受关注。作为大学英语的重要组成部分，文学教学有效性直接关系到大学生的英语文学素养。本文以此为研究方向，以英美文学作品为研究核心，分析文学教学的重要性，确定英美文学的地位，并提出融合策略与方法，最终利用“它山之石”来促进我国大学英语文学教学的创新发展。
　　关键词 大学英语 文学教学 英美文学作品 融入思路
　　中图分类号：H319 文献标识码：A
　　从文学的本质出发，作为民族和国家的文化之本，不能掌握文学，就不算是掌握了一门语言。大学英语教学，作为二语习得的内容，文学教学是为了更好地了解目的语国家的文化，从而把握语言的核心，提升大学生的综合能力。英美文学作品的融入，使得大学英语文学教学更直观、更生动，为大学生成长提供助力。
　　1大学英语文学教学的重要性
　　作为构成大学英语教育体系的一个组成部分，如何借助文学教学来提升学生的英语语用能力与人文素养，是英语文学教学的关键所在。大学英语文学教学的重要性，主要表现在以下几个方面：其一，促进学生英语素养提升。英语文学教学的优势可谓不胜枚举，英语素养的提升是最为关键的一环。在传统的大学英语教学中，大量的练习和综合运用场景，使得大学生的综合能力得以提升。但英语作为一门语言艺术，基本功能就是沟通，英语文学教学的本质就是将文学作品中的内容呈现出来，让学生理解其中的深刻思想，避免解读停留在表面，从而提升英语素养;其二，开拓视野，拓展思维。在英语文学作品当中，所涉及到的知识点内容较多，具体包括词义语法、语言表达技巧、文化背景、语言思想内核等等，做好文学教学能够锻炼学生的综合能力，在英语文学教学的环境中拓展自己的视野，为成员发展提供保障。
　　2英美文学的地位
　　在传统以教材为核心的教学体系中，所能够接触到的英美文学作品仅仅是凤毛麟角，导致很多学生对教材内容都失去了兴趣，甚至“嗤之以鼻”，这种局面下，会造成大学生的综合语言能力和素质受到影响，文学素养也是其中之一。为解决这一问题，将英美文学作品与当前大学英语的文学教学相融合，势必发挥出显著性的优势。究其原因，英美文学作品中有很多经典之作，将其应用到教学当中来，带给了大学英语教学以全新生命力。英美文学对于当前大学英语文学教学有着至关重要的作用，地位无可取代，拓展应用到英美文学作品，对大学英语文学教学大有裨益。
　　3大学英语文学教学中英美文学作品的融入策略
　　
　　大学英语文学教学中英美文学作品的融入，要形成多元化的教学目标。每一种智力都有着多元化的表现形式，且每一个人的智力都有其独特的特色。因此，在教学目标的制定层面，很难形成一个全面的标准。在英美文学作品的融入中，前提是要形成“以人为本，构建个体发展”的思想全局观，充分考虑到核心素养的重要性，形成多维度的目标体系。例如，在进行英美文学作品的赏析过程中，要将目标集中在基础层面的语法、句式、词汇等方面，也需要考验学生的语言表达能力，