幼儿园教研总结.docx

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2021—— 2021 学年度第二学期
幼儿园教研总结
时间在无声无息地流逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“足迹〞和一些美好的回忆， .
2021—— 2021 学年度第二学期
幼儿园教研总结
时间在无声无息地流逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“足迹〞和一些美好的回忆，而这一学期也即将在忙碌中结束，我们
幼儿园全体教师能以学习贯彻新 ?纲要 ?和?3～6 岁儿童学习与开展指南 ?为核心，继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式， 在这一学期中我们每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和开展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下：
一、让理论学习更具实效
本学期我园教师屡次认真学习 ?3--6 岁幼儿开展指南 ?，帮助我园教师树立了正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育策略，为更好的组织一日活动提供根底与保障。教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。在此根底上，我们在教研活动中采用了“多问、多议、多讲〞的
形式，开展专题讨论。如三月份：我们全园教师共同学习并讨论 ?教师如何用自己的专业知识巧妙的与家长沟通 ?。在活动中，让老师们提出自己的困惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家一起讨论问题，交流情况，新教师的疑惑，老教师的解答，大家共同总结经验。使教研活动真正表达出学习和研究的浓厚气氛。
我们还通过幼儿园组织现场观摩、交流各班区域游戏材料投放的情况，积极参加学前科组织的区域评比活动各班总结： 幼儿在结构游戏中得到了哪些开展？通过活动每位教师撰写心得及交流材料，大家在活动中有自主阅读学习、有经验
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交流、有引领开拓，有困惑解答等形式结合进行，让教师们能根据自己的需要和学习相关的理论知识，并通过大家交流分享共同提高。
二、让实践活动促进教师成长
每次教研活动开展前能做好主题确实立，以及主持、记录、报道、资料整理等人员的安排，让大家有备而研，提高了教研活动的实效。为了让实践活动促进教师的成长，本学期开展了“如何培养幼儿的规那么意识？〞活动，由大家共同找素材，最后确定思路、方案，然后由每位教师大家共同进行实践，大家分享后提出缺乏和修改意见， 大家再反思。如此实践活动使教师对中班幼儿的年龄特点、认知能力、需求和开展有了更清楚的了解。同时，我园结合幼儿园活动，在六一活动时大家分工合作，有选节目的、选服装的，负责编排的。最后大家集体进行讨论商议活动方案，结束后进行反思总结。此次活动不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每一位老师也成长了许多，从而证明了团结就是力量！小小朗读者活动顺利结束，我园中班获得团体二等奖的好成绩，大家互帮互学共同成长！
三、让反思有利于教师的成长
在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动确实有不同的收获，同时我们也进行了屡次反思活动，每次的教研活动后，我们都会进行小结、反思活动中需要加强的根本功和业务学习，