教案《乒乓球颠球》.doc

《乒乓球颠球》教案
指导思想：
以“安康第一”、“学生可持续开展"为指导思想，让老师在教学过程成为学生学习过程中的引导者、练习过程中的效劳者和活动过程中合作者，以开展学生的主动性、合作性、创造性为设计目的,重视体育课堂功能的多元化、层次《乒乓球颠球》教案
指导思想：
以“安康第一”、“学生可持续开展"为指导思想，让老师在教学过程成为学生学习过程中的引导者、练习过程中的效劳者和活动过程中合作者，以开展学生的主动性、合作性、创造性为设计目的,重视体育课堂功能的多元化、层次化并提倡学生活动过程的循序性和和谐性。注重激发学生的参和兴趣，发挥学生的主观能动性，充分感受个体在集体中的价值。在引导学生学习的过程中积极创设乐于参和、勤于探究、敢于尝试、勇于合作的课堂气氛.
教材分析
乒乓球运动作为我国的“国球”，有着广泛的群众根底，，能促进身心全面开展,乒乓球小而轻，击球间隔 近，速度快、变化多，，但它是乒乓球初学者熟悉球性的最主要手段，也是进一步学习挡球、发球等乒乓球根本技术的根底。
学情分析
二年级的孩子生理、心理开展都处于起步的初级阶段，他们的反响速度慢、协调性和平衡才能差,,将本节课的技能目的定位为初步掌握直拍正手颠球手法并能较准确而平稳地连续多颠。
课的流程:
激趣导入——队列（原地四面转法）
开展技能——抛接球、直拍正手颠球、把戏颠球
拓展延伸——游戏：小蚂蚁搬家
愉悦放松—-放松操
器材准备
55块乒乓球拍 55只乒乓球 小筐4只
教学内容：1、乒乓球颠球。2、游戏—-小蚂蚁搬家
教学目的:
知识和技能目的：学习乒乓球颠球,初步掌握直拍横拍正手颠球手法，熟悉球性,进步控球才能.
过程和方法目的:开展学生的思维、反响速度,进步身体协调性。
情感、态度和价值观目的：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质,形成良好的合作和竞争意识。
德育目的：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质,形成良好的合作和竞争意识。
教学重点：乒乓球正手颠球
教学难点：连续稳定地颠球
教学过程：
程序
教学内容
老师引导
学生活动
组织形式
次数
时间
激
趣
导
入
课堂常
规
宣布教学内容
3、安排见习生.
4、游戏：快速反响
5、准备活动：
1、体委整队检查人数。
2、宣布本节课的内容.
1、老师讲解游戏方法。
2、口令指挥学生练习
3、要求学生前后保持好间隔间隔 。
列队迅速有序，注意力集中.
1、按老师的要求跑成圆圈。
2、前后保持一定的间隔间隔 。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
△
组织：
6×4
2’
8'
徒手操。
跟老师做准备活动操。
3、听数字快速做出动作。
发
展
技
能
1、抛接球:
自抛自接
抓地面反弹球