《 月光曲》教学反思
教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点：
１、重视预习。
上《月光曲》这课前,我提早要求学生把课文读准、读通，进展三查一想：一查生字表，看看生字出如今课文中的什么地方,组成哪些《 月光曲》教学反思
教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点：
１、重视预习。
上《月光曲》这课前,我提早要求学生把课文读准、读通，进展三查一想：一查生字表，看看生字出如今课文中的什么地方,组成哪些新词;二查字典、词典，弄懂自己不懂的词语在文中的意思;三查有关资料初步理解贝多芬；一想是想想每个自然段主要讲了什么内容，预号，课堂上和同学、老师一起讨论。（精品文档请下载）
２、创设情境，以情激趣，张扬个性。
《月光曲》这课的情境教学，我主要采用语表情境和音乐帮助想象情境。第八自然段采用语表情境，学生才能把当时的情景通过朗读表现出来；第九自然段采用音乐帮助想象情境,学生才能体会乐曲由舒缓到明快到激昂，从而才能把九自然段读得有滋有味.（精品文档请下载）
３、以读为主，重视熟读成诵的指导，充分感悟语言.
教学中,不同形式的感情朗读，加深了学生对课文的理解，使学生在读中和作者在情感上产生共鸣，在读中进入美的意境，在读中感悟美的语言,以致熟读成诵，熟读成背，到达积累语言的目的。（精品文档请下载）
４、重视老师的主导地位.
在阅读教学中，学生所产生的感悟、体验并不全面、合理时，老师及时、积极地指出来，灵敏地引导学生作出正确的答复。只有这样，学生的阅读理解才能才能得到开展，个性才能得到真正的飞
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