学前儿童数学教育试题1.doc

学前儿童数学教育月考试题
姓名 班级 总分
一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）错选、多选或未选均无分。
学前儿童数学教育月考试题
姓名 班级 总分
一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）错选、多选或未选均无分。
1．数学所描述的是（　　　）。
A．事物自身的特点 B．事物间的关系
C．事物的数量特征 D．事物的存在形式
2．不属于数学知识特点的是（　　　）。
A．具体性 B．逻辑性
C．精确性 D．应用性
3．“数学是一种普遍的符号语言……它与对事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达。”这句话说明数学知识具有（　　　）的特点。
A．抽象性 B．现实性
C．逻辑性 D．启蒙性
4．学前儿童数学教育的原则有（ ）。
A．发展儿童思维结构的原则


5．幼儿数学教育的意义及价值（　　　）。
A．帮助幼儿正确地认识世界 B． 促进幼儿思维能力的发展
C．促进幼儿良好学习习惯和学习品质的养成 D．促进幼儿的情感和个性发展
6．不属于幼儿数学教育内容选择的原则是（　　　）。
A．既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
B．既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展
C．既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
D．选择的内容应该成人化、书本化、正规化
7．幼儿园数学教育活动主要有（　　　）。
A．数学教学活动 B．游戏中的数学教学活动
C．日常生活中的数学教育 D．活动区中的数学教育
8．幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖，下午吃了许多糖，他一共吃了多少糖?”存在的错误是（　　　）
A．条件不清楚 B．结构不完整
C．内容不符合生活逻辑 D．问题不明确
9．学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（　　　）
A．集体活动形式 B．小组活动形式
C．个人活动形式 D．集