2022年三年级语文下册课本知识点总结.docx

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精华学问点
第 1 单元
课文：（课题）
1、《燕子》
2、《古诗两首》
3、《荷花》
4、《珍宝泉》
单元目标：
感受大自然的美好,并留心观看家乡的景物,登记自己的感受和发觉；
1、《燕子内容： 本文表达了筑路工人和工程师为了爱护一棵橡树,经过细心设计,在不转变筑路方案的前提下, 使大路在橡树变拐了一个马蹄形的弯儿,既爱护了橡树,又圆满完成筑路方案的故事,颂扬了工程师和筑 路工人自发爱护橡树、爱护环境的行为；
主题思想：本文表达了筑路过程中为了爱护一棵橡树,筑路工人和工程师调整筑路方案,使大路在橡树旁拐了一个马蹄形的弯儿的故事；颂扬了那些城市建设者自觉爱护环境的高尚情操；
口语交际《我们能做点什么》
这次口语交际就以“我们能做点什么”为话题,沟通家乡环境收到了哪些污染,是什么导致的污染,为了改善环境,人们做了哪些工作；再争论一下我们能为爱护家乡的环境做点什么；
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精华学问点
第 2 单元
课文：（课题）
1、《寓言两就》
2、《惊弓之鸟》
3、《画杨桃》
4、《想别人没想到的》
单元目标：
遇到事情多方面考虑；
1、《寓言两就》
主要内容：《亡羊补牢》讲的是以为养羊人第一次丢了羊,邻居劝他修羊圈、堵窟窿,他没有听劝；其次次
他又丢了羊,懊悔没有听劝告,于是赶忙把窟窿堵上,从今再没有丢过羊； 《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,却朝北边的方向走,别人提示,他却顽固己见,不听劝告；
主题思想：《亡羊补牢》通过表达有个养羊人等羊丢了两次才修补羊圈的故事,告知我们做错了事,只要准时改正,就不算晚；
《南辕北辙》通过写一个人想到南方去,却驾车北行,别人提示他,他却照旧执迷不悟的故事,来比如有
些人的行动和目的相反；
2、《惊弓之鸟》
主要内容：本文是一篇成语故事表达的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观看了天上飞的一只大雁后,不
用箭,只拉了一下弦,就使大雁掉下来了 ；“惊弓之鸟”这个成语因此得名,比如受到惊吓后,遇到类似情形就会惊恐担心；
主题思想：本文通过写更羸不用箭能让大雁掉下来的故事,说明白只有善于观看,勤于摸索、分析,才能对事物有正确的熟悉；
3、《画杨桃》
主要内容： 这篇课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情； “我”依据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子, 惹来了同学们的嘲笑； 老师却通过这件事,启示同学们懂得了看问题或做事情的时候, 不能凭空想象,要遵循一切从实际动身的原就,实事求是,不要轻易下结论；
主题思想：本文记叙的是画图课上练习画杨桃时发生的事,告知我们做事或者看问题要坚持科学的思想方法,实事求是,不能凭空想象；
4、《想别人没想到的》
主要内容：本课表达的是一位画师考察三个徒弟怎样在一张纸上画最多的骆驼；大徒弟画满了很小很小的骆驼,二徒弟画了许很多多骆驼的头,小徒弟虽然只画了一只露出脑袋和半截脖子的骆驼,但画面却营造出数不尽的骆驼的情形,所以得到了师父的颔首赞扬；
主题思想：本文表达了三个徒弟依据画师的要求作画,结果只有小徒弟的画由于不落俗套,意味深长,得
到了画师的赞扬；启示人们做事情要有创新精神,要善于推陈出新；
口语交际《说说我自己》
你情愿向你的同学介绍自己吗？你情