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郑板桥开仓济民阅读答案
郑板桥开仓济民阅读答案 无论是在学校还是在社会中，我们都不可防止地要接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们稳固所学知识。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的郑板桥开仓济民阅读答案.〔郑板桥〕离任的时候，当地百姓沿途送他。说明：此题3分。 、清廉、勤政、爱民的好官。说明：此题4分。答出其中的两点可得3分，三点及以上得总分值。 郑板桥开仓济民阅读答案4 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，假设辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。〞
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即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 ①谴：谴责，责备。②任：承当责任。 划线词解释有误的一项为哪一项〔2分〕A．室无贿赂，案无留牍〔牍：写字用的木片〕B．公之余辄与文士畅饮咏诗〔辄：就〕C．值岁荒，人相食〔值：遇到〕D．或阻之〔或：有的人〕B 翻译下面的句子。〔2分〕 去任之日，父老沿途送之。 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？〔2分〕 答案 A 〔郑板桥〕离任的时候，当地百姓沿途送他。 郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。 解析试题分析：A、室无贿赂，案无留牍〔牍：原意为“写字用的木片〞，引申为“文案〞的意思〕。 考点：此题考查学生理解文言字词的意思的能力。 点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中假设干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。 试题分析：翻译时，注意“去是离任的意思，之是的意思〞，还要补充出省略的主语“郑板桥〞，还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。 考点：此题考查学生翻译文言语句的能力。 点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能到达前两个标准“信〞〔准确无误〕和“达〞〔通顺流畅〕就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 试题分析：“清乾隆元年进士，以画竹、兰为长〞分析出郑板桥是“有才〞的人；“室无贿赂，案无留牍〔公文〕〞分析出郑板桥是“清廉、勤政〞的人；“燮开仓赈济〞分析出郑板桥是“爱民〞的人。 考点：此题考查学生分析人物形象的能力。 点评：分析文章的人物形象，需在读懂文章的根底上，根据文章围绕这个人写的那几件事来分析这个人物的形象。分析人物形象，除了直接对该人物进行描写，还可以通过侧面描写来表现这个人物形象，直接描写与侧面描写相结合，这样的人物形象才会饱满。 郑板桥开仓济民阅读答案5 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，假设辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。〞即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 ①谴：谴责，责备。②任：
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承当责任。 〔2分〕 ，案无留牍〔牍：写字用的木片〕 〔辄：就〕 ，人相食〔值：遇到〕 〔或：有的人〕 。〔2分〕 去任之日，父老沿途送之。 ？〔2分〕 ：此题2分。 9.〔郑板桥〕离任的时候，当地百姓沿途送他。说明：此题2分。 、清廉、勤政、爱民的好官。说明：此题2分。答出其中的两点可得1分，三点及以上得2分。 郑板桥开仓济民阅读答案6 郑板桥开仓济民〔6分〕 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，假设辗转申报，民岂得活乎？上有①谴，我②任之。〞即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 ①谴：谴责，责备。②任：承当责任。 小题1:加点词解释有误的一项为哪一项〔2分〕〔〕 A．室无贿赂，案无留