陈嘉庚教案.docx

一、导入：读题质疑
　　　　读课题，你想了解什么？
　　　　（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）
　　二、读课文，整体感知
　　　1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？
　　　2、课件：
　　　　　陈嘉庚是我国杰出的　一、导入：读题质疑
　　　　读课题，你想了解什么？
　　　　（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）
　　二、读课文，整体感知
　　　1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？
　　　2、课件：
　　　　　陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。
　　　　（1）读句子，画出重点词语。
　　　　（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）
　　三、深入学习，感悟人物内心
　　　1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。
　　　2、指导朗读：出示课件：
　　　　　回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”
　　　　　回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”
　　　　（1）对比读读，你读懂了什么?
　　　　（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。
　　　　　　　陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。
　　　3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？
　　　4、填空：
　　　　　课件：
　　　　　　陈嘉庚在海外拼命打工，是为了(　　　　　　　　　　)。
　　四、深化体验，运用语言
　　　1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
　　　2、如果你是他的妻子，你又会说些什么？
　　　3、学生结合课文内容运用语言。
　　五、小结
　　六、布置作业